Рубрика: Новости

«Автокресло — детям!»

В нашей группе «Вишенки» прошло профилактическое мероприятие под лозунгом «Автокресло — детям!».

          Главной целью мероприятия явилось привлечение внимания родителей к проблеме безопасности детей-пассажиров.

Проблема детской дорожной безопасности актуальна всегда. Наличие в автомобиле детского кресла – это еще не панацея от несчастных случаев с вашим ребенком. Причина тому − небрежность родителей. Купив детское автомобильное кресло, они полагают, что уже сделали достаточно для того, чтобы их чада были в полной безопасности. Зачастую взрослым лень внимательно прочесть и разобраться со всеми пунктами инструкции по эксплуатации автокресла. Есть и такие родители, которые в погоне сэкономить, покупают дешевые кресла, к которым прилагаются неточные и неполные инструкции. Чтобы не беспокоить лишний раз малыша, его родители могут сознательно упростить процедуру установки автокресла. В общем, способов пренебречь правилами перевозки детей в автомобиле великое множество. Но все они чреваты последствиями.

Детское автомобильное кресло должно быть удобным для малыша. Существует несколько типов автокресел, каждое и которых предназначено для ребенка определенного возраста, роста и веса. Помните, что спинка детского автомобильного кресла должна предельно прилегать к спинке сидения машины. Глубокая посадка в кресле обеспечит наибольшую защиту при столкновении вашему малышу.

Детей от года до трех лет нужно пристегивать ремнями, лежащими чуть выше плеч. Следите, чтобы ремень не сползал на область шеи, иначе ребенок может задохнуться.

Бустер как иное средство можно использовать только на заднем сиденье автомобиля и только при условии, что рост ребенка составляет не менее 140 см, а вес от 25 кг. На переднем сиденье бустер должен использоваться в сочетании с «направляющей лямкой» для штатного ремня безопасности. Только в комплекте они образуют детское удерживающее устройство. Без «направляющей лямки» перевозка детей в бустере на переднем сиденье запрещена.

С детьми была проведена работа: чтение художественной литературы, беседы о значении автокресла, рассматривание картинок по ПДД.

Самые важные пассажиры в вашем автомобиле — это дети: непредсказуемые, непоседливые, и для того, чтобы обеспечить им надёжность и комфорт, у каждого из родителей, у кого есть авто, должно быть автокресло.

В ходе данного мероприятия родители нашей группы поделились своими фотографиями «Дети в автокресле» с пристегнутыми ремнями безопасности.

Жизнь – это самое дорогое, что есть у человека.

Поэтому не экономьте на безопасности своих детей!

Воспитатели: Забелина И.М., Насибова Н.А.

Размещено в рубрике: Новости

«Почему ребёнку нужна игра»

Роль игры, к сожалению, недооценивается некоторыми родителями.

Для ребёнка это способ самореализации, в игре он может стать тем, кем мечтает быть в реальной жизни: врачом, водителем, лётчиком и т. д. Сюжетно – ролевая игра очень популярна и любима детьми, готовит их к будущей жизни.

В игре ребёнок приобретает и уточняет уже имеющиеся у него знания, активизирует словарь, развивает любознательность, а так же нравственные качества: волю, смелость, выдержку, умение уступать. У него формируются начала коллективизма. Ребёнок в игре изображает то, что видел, переживал, он осваивает опыт человеческой деятельности. В игре воспитывается отношение к людям, к жизни.

Современные исследователи показали, что оперирование предметами – заменителями поможет ребёнку в дальнейшем усваивать различные символы, подготовить его к обучению работе на компьютере. В игре развивается воображение. Например: из цветка ромашки можно приготовить кукле «яичницу», палочкой сделать укол, поднос использовать вместо руля. В игре ребёнок словно забывает о действительности – верит, что кукла живая, мишке больно, если его взяли за ухо, а он сам настоящий капитан или лётчик.

Помните, что ребёнку бывает  трудно выйти из игры, прервать её, переключиться на другие виды деятельности. Эту возможность можно использовать в воспитании предупреждая, таким образом, непослушание. Например: обратитесь к ребёнку, играющему в больницу: «Доктор, вашим больным нужен покой или пора спать», или напомните «водителю», что машины едут в гараж.

На самом деле дети всегда  отличают игру от действительности, употребляя выражения «понарошку», «как будто», «неправда». Действия недоступные ими в реальной жизни, они выполняют именно в игре, «понарошку». Играя, ребёнок как бы входит  в жизнь, знакомится с ней, размышляет над увиденным. Но есть дети, которые не играют или играют мало в силу загруженности занятиями, из-за несоблюдения режима, чрезмерного увлечения просмотром телевизора. Ребёнку необходимо время и игровое пространство. Если он посещает детский сад, то в лучшем случае поиграет вечером, если не будет других соблазнов – компьютера, телевизора и др. Игровое пространство – это уголок, столик с любимыми игрушками, стул, правильно подобранный игровой материал.

Дети пяти – шести летнего возраста, также как и дети более младшего возраста, нуждаются в совместной игре со взрослыми. Дети старшего дошкольного возраста могут играть в путешествия, обыгрывать сюжеты понравившихся им сказок, мультфильмов. Здесь уже появляются много тёмные игры, т. е. объединение нескольких сюжетов в один. Например: в игре «Дочки-матери» куклы посещают детский сад, бывает, ходят в магазин, на почту и т. д. Важно направлять игру детей, не разрушая её, сохранять самостоятельность и творческий характер игры, непосредственность переживаний.

С детьми 5 – 6 лет используйте косвенные методы, например: наводящие вопросы, совет, подсказки, введение дополнительных персонажей, ролей. Большую роль оказывает воздействие на ребёнка через роль. Например: играя в магазин, можно спросить, почему нет тех или иных продуктов, как лучше упаковать, расположить товар, какие открыть отделы, организовать доставку продуктов и т. д.

Актуальной является проблема воспитания предпосылок женствености у девочек и мужественности у мальчиков. Например: можно почитать с девочками произведения, где главной героиней является представительница женского пола, побеседовать о ней, подчеркнуть её положительные качества. После игры побеседовать с дочкой о том, какой была мама в игре: например, ласковой, заботливой или наоборот равнодушной, злой. Мальчиков можно заинтересовать ролями пожарных, пограничников, спасателей, обратить их внимание на положительные качества представителей этих профессий. Можно опираться так же на художественные произведения, где дан образ положительного героя, проявляющего храбрость, смелость.

Нельзя допускать, чтобы дети выбирали игры с отрицательным содержанием, поскольку переживания, связанные с игрой не проходят бесследно. Можно переключить игру, придав ей положительное содержание, например, предложить ребёнку: «Пусть у нас в игре папа будет добрым, ласковым». Если не удалось переключить игру, то надо её прекратить, объяснив ребёнку, почему не следует её продолжать.

Итак, игра доставляет ребёнку много положительных эмоций, он очень любит, когда с ним играют взрослые.. Не лишайте его этой радости, помните, что вы сами когда то  были детьми!

Воспитатель Баранова О.Л.

Размещено в рубрике: Новости

Безопасность на водных объектах

Что за летний отдых без купания? Тоска, да и только. Особенно когда солнышко припекает, прохладная вода пруда или речки, озера или моря так и манит, так и приглашает окунуться.

Окунуться и поплавать – это хорошо, даже полезно. Но мелочи, о которых и дети, и взрослые частенько забывают, могут испортить всё удовольствие.

Печальная статистика свидетельствует, что в нашей стране ежегодно вода уносит более 10 тысяч человеческих жизней. На 100 000 населения гибнет 8-10 человек. Пребывание на воде не опасно только тем, кто умеет плавать. Вот почему первым условием безопасного отдыха на воде является умение плавать.

Человек, хорошо умеющий плавать, чувствует себя на воде уверенно и спокойно, а в случае необходимости может смело помочь товарищу, попавшему в беду. К сожалению, отдых на воде не всегда обходится без несчастных случаев.

Основными причинами гибели на воде являются:

1. Неумение плавать;

2. Употребление спиртного;

3. Оставление детей без присмотра;

4.Нарушение правил безопасности на воде.

Если взрослые гибнут, в основном по своей халатности, то гибель детей, как правило, на совести их родителей. Статистика свидетельствует, что среди тонущих около четверти составляют дети до 16 лет.

Несчастные случаи, происходят не только по причине нарушения правил поведения на воде, но и из-за купания в необорудованных водоёмах, аварий плавсредств. В последние годы большую популярность приобрёл подводный спорт и ныряние в маске. Купив дыхательную трубку, маску и ласты, некоторые считают, что они готовы осваивать подводную стихию. Однако неумение обращаться со снаряжением и баловство нередко заканчивается гибелью. Не все знают, что при длительном пребывании под водой, не имея возможности возобновить запас кислорода в организме, человек может потерять сознание и погибнуть. Поэтому невыполнение правил поведения на воде во время купания и катания на лодках приводит к несчастным случаям.

*Нужно всегда помнить, что купаться безопасно только на благоустроенных пляжах, где все опасные места обозначены соответствующими знаками, а отдых на воде охраняют работники спасательных станций или постов.

*Купаясь, не следует заплывать за буйки, указывающие границу заплыва, ибо дальше могут быть ямы, места с сильным течением, движение катеров, гидроциклов, лодок.

*Некоторые, купаясь, заплывают за знаки запрета, всплывают на волны, идущие от катеров, гидроциклов, лодок. Этого ни в коем случае делать нельзя — можно попасть под лопасти винта и поплатиться своей жизнью.

*Немало бывает случаев, когда отдельные товарищи, бравируя своим мастерством, уплывают далеко от берега, купаются в запретных районах, прыгают в воду в незнакомых местах.

*Уплыв далеко можно не рассчитать своих сил, поэтому, почувствовав усталость, не теряйтесь и не стремитесь быстрее доплыть до берега. Следует отдохнуть на воде, перевернувшись на спину и поддерживая себя на воде лёгкими движениями рук и ног.

*Если попали в водоворот, наберите побольше воздуха в лёгкие, погрузитесь в воду и, сделав сильный рывок в сторону, всплывите.

* Если захватило течением, не пытайтесь с ним бороться. Плывите вниз по течению, постепенно, под небольшим углом приближайтесь к берегу.

* Если нет поблизости оборудованного пляжа, надо выбрать безопасное место для купания с твёрдым песчаным, не засоренным дном, постепенным уклоном.

* Никогда не прыгайте в воду в местах, не оборудованных специально: можно удариться головой о дно, камень или другой предмет, легко потерять сознание, нанести себе травму и погибнуть.

* В водоёмах с большим количеством водорослей старайтесь плыть у самой поверхности воды, не задевая растений и не делая резких движений. Если же руки или ноги запутались в стеблях, сделайте остановку приняв положение «поплавок» и освободитесь от них.

* Не плавайте на надувных матрацах, автомобильных камерах и надувных подушках. Ветер или течение могут отнести их далеко от берега, а волна захлестнуть. Если из них выйдет воздух, они потеряют плавучесть.

* Если проводится массовое купание детей, то задача взрослых (инструктора по плаванию, родителей, педагогов и др.) прежде чем начать купание, пересчитать прибывших на пляж детей. Детям, не умеющим плавать, разрешается входить в воду только по пояс. После купания детей снова пересчитывают. На время купания детей, обязательно должны назначаться дежурные пловцы-спасатели которые обеспечивают тщательное наблюдение за купающимися детьми, а в случае необходимости и оказании немедленной помощи.

Для многих граждан купание и прогулки на гребных судах является излюбленным видом отдыха на воде. Но и катание на водах, как и купание, может привести к тяжёлым последствиям, если не знать или пренебрегать простыми, но важными правилами.

* Прежде чем сесть на лодку, надо тщательно осмотреть её и убедиться в её исправности, а также наличии на ней уключин, вёсел и черпака для отливания воды. В лодке обязательно должны быть спасательный круг и спасательные жилеты по числу пассажиров.

* На шлюпке (лодке) имеется надпись о количестве пассажиров, которое можно на неё принять. Поэтому нельзя перегружать лодку сверх нормы нельзя также сажать в лодку малолетних детей без взрослых. Воспрещается кататься на лодке и при большой волне.

* Особенно надо быть внимательным во время движения лодки, не нарушать правил движения на реках и водоёмах данной местности, указанных в постановлениях городских или исполнительных районных комитетов.

МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ КУПАНИИ

· Купаться лучше утром или вечером, когда солнце греет, но нет опасности перегрева.

· Температура воды должна быть не ниже 17-19°; находиться в воде рекомендуется не более 20 минут; причём, время пребывания в воде должно увеличиваться постепенно на 3-5 минут.

· Лучше купаться несколько раз по 15-20 минут, при переохлаждении могут возникнуть судороги, произойдёт остановка дыхания и потеря сознания.

· Не следует выходить или прыгать в воду после длительного пребывания на солнце, так как при охлаждении в воде наступает сокращение мышц, что влечёт остановку сердца.

· Нельзя входить в воду в состоянии алкогольного опьянения, так как спиртное блокирует сосудосужающий и сосудорасширяющий центр головного мозга.

· Не разрешается нырять с мостов, причалов, пристаней, подплывать к близко проходящим лодкам, катерам и судам.

НАИБОЛЕЕ ТИПИЧНЫЕ НАРУШЕНИЯ МЕР БЕЗОПАСНОСТИ И ПРАВИЛ ЭКСПЛУАТАЦИИ ПЛАВСРЕДСТВ

1. Плавание на неисправной лодке или катере

2. Превышение нормы грузоподъёмности

3. Плавание без спасательных средств

4. Присутствие на борту пассажиров в нетрезвом состоянии

МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ НА ВОДЕ

1. Купаться только в отведённых для этого местах

2. Нельзя подавать ложные сигналы о помощи

3. Не заплывать за знаки ограждения зон купания

4. Не плавать на надувных камерах, досках, матрацах

5. Нельзя устраивать игры на воде, связанные с захватами

6. Нельзя подплывать к близко проходящим судам, лодкам

7. Нельзя нырять с мостов, пристаней, даже в тех местах, где ныряли прошлым летом, так как за год мог понизиться уровень воды, поменяться рельеф дна, появиться посторонние предметы в воде.

Каждый человек должен быть готов к возникновению чрезвычайной ситуации. Физическая и психологическая готовность к ней более значима, чем государственные меры.

В чрезвычайных ситуациях очень важно сохранить максимум хладнокровия, избавиться от страха, оценить обстановку в целом и наметить наиболее безопасную линию поведения. Нерешительность, растерянность, объясняются, как правило, элементарной безграмотностью. Не зная, что предпринять для своего спасения, человек впадает в оцепенение или панику, сменяющуюся отчаянием, чувством обречённости.

Быть готовым к решительным и умелым действиям самому часто означает спасти свою жизнь.

Если человек всегда на чеку, ему легче защитить себя, или, по крайней мере, он не будет, застигнут врасплох. Нерасторопный, неподготовленный и неуверенный человек – уже потенциальная жертва.

Основа выживания в экстремальных условиях – познания правил защиты, рационального поведения, оказание первой медицинской помощи.

Выполнение правил поведения на воде и дисциплина пребывания в местах отдыха – залог безопасности каждого человека.

Размещено в рубрике: Новости

Пришла весна – весна Победы!

Мы по улицам пройдем,

Марш Победы пропоем.

Славьтесь и отцы и деды-

Одержали вы победу!

Вы Отечество спасли,

Вы – защитники Земли.

За Великую Победу-

Славьтесь! И отцы, и деды!

День Победы один из самых почитаемых праздников в нашей стране. 9 МАЯ 1945 года уходит все дальше и дальше от нас, но мы по – прежнему помним, какой ценой досталась эта победа нашему народу, как любили, берегли и защищали нашу Родину наши предки — отцы и деды. Нельзя, чтобы наши дети забывали об этом. В старшей группе «Ромашка» прошли мероприятия, направленные на укрепление нравственно-патриотических чувств дошкольников, формирование знаний о ВОВ через различные виды деятельности. В преддверии празднования Дня Победы мы оформили группу фотографиями военных лет, украсили окна. Родители вместе с детьми нарисовали рисунки для оформления тематического альбома «Миру — мир». Для создания праздничного настроения оформлена развивающая среда: подготовлен стенд «9 Мая» с сюжетными фотографиями военных лет и рисунками детей, в уголке для родителей подготовлена папка-передвижка. В совместной деятельности с детьми были проведены тематические беседы, чтение художественной литературы о войне. Накануне 9 Мая прошли праздники, посвященные «Дню Победы» с целью расширения знаний у  детей о Великой Отечественной Войне, о доблести, о подвигах, о славе наших воинов освободителей, о том, какой ценой была завоевана Победа.

Весь период с детьми проводились беседы с показом демонстрационного материала «Их именами названы улицы», «Моя родословная», «Страна, в которой мы живём», «Мой прадедушка», «Пришла весна – весна Победы!», «Дети – герои войны», знакомили с названиями и достопримечательностями городов – героев Великой Отечественной войны. На занятиях и во время бесед дети узнали о героях войны, о подвигах детей в военное время. Ребята слушали рассказы о войне, сопереживали героям произведений, учили стихи, пели песни, участвовали в выставке рисунка «Этот день Победы», прошли с портретами своих прадедов в «Бессмертном полку».

Вспоминая подвиги дедов и прадедов, сердечно поздравляем всех со светлым днем памяти, Днем Победы!  Чистого неба, яркого солнца, мира, радости и счастья всем живущим на Земле!

Воспитатель Долбешкина Е.Н.

Размещено в рубрике: Новости

Бессмертный полк

Память о Великой Отечественной войне – это не только хроника, летопись и дневники, но и исторические мероприятия, вобравшие в себя социальный опыт прошлого, устремленные в настоящее и будущее. Передать эстафету памяти, показать воспитанникам величие и самоотверженность подвига советских людей, завоевавших Победу – одна из задач гражданско-патриотического воспитания в детском саду № 95 города Тюмени.

      Старшие группы «Колокольчик» и «Ромашка», приняли участие в акции «Бессмертный полк». Воспитанники сада совместно с родителями и воспитателями подготовили портреты своих родных – участников ВОВ. Дети читали стихи, пели песни о войне и ее героях. В конце мероприятия все воспитанники, гордо подняв над головой портреты своих родственников, прошли в шествии «Бессмертного полка» вокруг детского сада.

      Акция «Бессмертный полк» – это дань памяти нашим дедам, прадедам, бабушкам, прабабушкам и просто всем людям, воевавшим в Великую Отечественную войну против немецко-фашистских захватчиков. Светлая память и благодарность людям, отдавшим жизни за мирное небо!

Размещено в рубрике: Новости

9 мая — День Великой Победы!

Помните! Через века, через года, помните!

                                      О тех, кто уже не придет никогда,  помните!

                      Не плачьте! В горле сдержите стоны,  горькие стоны.

                    Памяти павших — будьте достойны! Вечно достойны!….

 Р. Рождественский

9 мая вся Россия отмечала 77-годовщину Победы в Великой Отечественной войны. Рождается уже четвертое поколение людей, не знающих тягот и ужасов военных лет. Пройдут еще годы, сменится еще не одно поколение, но в сердцах сохранится память о подвиге наших прадедов, дедов и отцов. Для нашей страны эта дата наполнена особым смыслом. Это священная память о погибших на полях сражений, умерших от ран в мирное время. Это дань уважения к ныне живущим ветеранам.

Великая Отечественная война 1941-1945г. считается самой кровопролитной в истории человечества. На борьбу с фашистскими захватчиками встал весь советский народ. Людей всех наций и народностей, трудившихся на фронте и в тылу, объединила одна цель — выстоять и победить. 9 мая считается и Днем поминовения вождей и воинов, погибших на полях сражений. Вечная память всем, кто отдал жизнь за то, чтобы мы могли жить в свободной стране и под мирным небом над головой.

Праздник 9 Мая – это праздник Великой Победы.  В далёком 1941 году вся страна встала на защиту Отечества и смогла отстоять право на жизнь под мирным небом. В день Победы каждый из нас особенно ярко чувствует гордость за свою историю. 

Детям дошкольного возраста, живущим сегодня, события ВОВ осознать чрезвычайно сложно. Как рассказать об этом маленьким жителям нашей страны, которые только начинают жить, и, может, даже не совсем понимают смысл этих слов: война, горе, слёзы, голод и, наконец, долгожданный мир!

5мая 2022 года  в группе «Колокольчик» прошло тематические музыкальное занятие, посвященное этому знаменательному событию.

Предварительно с детьми в группе  были проведены занятия, посвященные дню Победы, проводились беседы о подвигах советских людей, рассматривались альбомы на темы: «День победы», «Памятники воинам ВОВ» и т.д.

На занятие дети зашли под торжественный марш, старательно маршируя. Выполнили чёткие перестроения. Затем дети прочитали стихи, посвященные Дню Победы, прозвучали в исполнении детей песни: «Наша Армия», « Бравые солдаты».

В зале чувствовалась торжественная обстановка.

В конце мероприятия дети играли  в музыкально — коммуникативную игру «Лётчики».

Вспоминая подвиги дедов и прадедов, сердечно поздравляем всех со светлым  Днем Победы!  Чистого неба, яркого солнца, мира, радости и счастья всем живущим на Земле!

Воспитатель Безгодова Л.Н.

Размещено в рубрике: Новости

Космическое путешествие

День сегодня не простой,

                    Это в мире знает каждый.

                   Впервые в космос полетел,

                    Человек с Земли отважный.

12 апреля наша страна отмечала 61 годовщину первого полета человека в космос – День Космонавтики. Педагоги, музыкальный руководитель и воспитанники МАДОУ № 95 второго корпуса, так же не были исключением и с большим интересом готовились встретить знаменательное для России событие в истории покорения космоса.

В группах были организованы творческие выставки детских работ на тему «Космос» с рисунками и поделками.

Во вторник 12 апреля в музыкальном зале  дети старшей и подготовительной к школе группы отправились в космическое путешествие. Ребята совершили виртуальный полет вокруг планеты Земля на космическом корабле «Восток», сконструированном самими ребятами из кубиков и различного спортивного инвентаря. Приземлившись на планете «Умняшек», ребята ловко отгадывали космические загадки. Разделившись на 2  команды «Ракеты» и «Спутники», дети с огромным желанием участвовали в соревнованиях, показали ловкость, сноровку смекалку, скорость. В эстафете «Невесомость» детям нужно было перенести на ракетке  и не уронить воздушный  шарик. Это выполнить было трудно и в то же время весело.

В исполнении ребят для жителей планеты «Умняшки» прозвучала песня «Марш  юных  космонавтов» (музыка и слова Т. Шутенко).

Веселый и интересный праздник, бесспорно, запомнился воспитанникам детского сада, и не исключено, что кто-то из них сам захочет стать космонавтом, чтобы прославить нашу Родину.

Музыкальный руководитель Шинкаренко О.В.

Размещено в рубрике: Новости

День сегодня не простой,

                    Это в мире знает каждый.

                   Впервые в космос полетел,

                    Человек с Земли отважный.

12 апреля наша страна отмечала 61 годовщину с первого полета человека в космос.

Педагоги, музыкальный руководитель и воспитанники МАДОУ № 95 второго корпуса так же не были исключением и с большим интересом готовились встретить знаменательное для России событие в истории покорения космоса – День Космонавтики.

В группах были организованны творческие выставки из детских работ на тему «Космос» с рисунками и поделками.

Во вторник 12 апреля в музыкальном зале  дети старшей и подготовительной к школе группы отправились в космическое путешествие. Ребята совершили виртуальный полет вокруг планеты Земля на космическом корабле «Восток», сконструированный самими ребятами из кубиков и различного спортивного инвентаря. Приземлившись на планете «Умняшек», ребята ловко отгадывали космические загадки. Разделившись на 2  команды: «Ракеты» и «Спутники», — дети с огромным желанием участвовали в соревнованиях, показывая ловкость, сноровку смекалку, скорость. В эстафете «Невесомость» детям нужно было перенести на ракетке  и не уронить воздушный  шарик — вот где ребята на себе прочувствовали и представили, как это тяжело находиться без воздуха в космосе. В исполнении ребят для жителей планеты «Умняшки» прозвучала песня «Марш  юных  космонавтов» (музыка и слова Т. Шутенко).

Веселый и интересный праздник, бесспорно, запомнился воспитанникам второго корпуса, и не исключено, что кто-то из них сам захочет стать космонавтом, чтобы прославить нашу Родину.

Музыкальный руководитель Шинкаренко О.В.

Размещено в рубрике: Новости

Необъятный космос

День космонавтики – важное событие в жизни нашей страны, и об этом должны знать дети. Очень важно привить детям чувство гордости и уважения к своей стране, её культуре, осознание личной причастности к жизни Родины. Тема космоса всегда интересна детям, поэтому педагоги никогда не оставляют её без внимания.
В нашем детском саду в подготовительной группе «Полянка»  с 11 по 15 апреля прошла тематическая неделя, посвящённая Дню космонавтики. Воспитанники в течение недели знакомились с информацией о первом полёте человека в космос, о планетах Солнечной системы, о Вселенной. Ребята учили стихи и песни о космосе. В группах оформлены выставки детских работ, посвящённые этому празднику.

Завершением тематической недели в подготовительной группе стало музыкальное развлечение «Необъятный космос». Ребята совершили виртуальный полёт в космическое пространство. Полетали на «метеоритах», выложили из звёзд дорожку млечного пути, переносили грузы из одного отсека космического корабля в другой. В ходе развлечения дети показали скорость, ловкость, сноровку, смекалку и умение сопереживать и поддерживать друг друга. Дети вместе с воспитателями и родителями смастерили  ракету, сделанную своими руками. А также сделали снаряжение для космоса: мальчики – шлемы , а девочки ободки со звездами.

Тематическая неделя, посвященная Дню космонавтики, бесспорно, запомнилась ребятам и, не исключено, что кто-то из них захочет стать космонавтом.

Воспитатель Пестова И.А.

Размещено в рубрике: Новости

Прокуратура города Тюмени разъясняет

Российской Федерацией с 24.02.2022 проводится специальная военная операция по защите Донецкой и Луганской Народных Республик.

В настоящее время фиксируются многочисленные факты распространения в средствах массовой информации и социальных сетях заведомо ложной информации о действиях Вооруженных Сил Российской Федерации при осуществлении указанной операции, приводятся недостоверные данные о количестве потерь, жертвах среди мирного населения и разрушениях, вызванных якобы обстрелами со стороны российских военных.

В целях пресечения такой деятельности, направленной на дискредитацию Вооруженных Сил Российской Федерации и в целом российского государства, федеральными законами от 04.03.2022 №31«ФЗ «О внесении изменений в Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях» и № 32-ФЗ «О внесении изменений в Уголовный кодекс Российской Федерации и статьи 31 и 151 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» введена административная и уголовная ответственность за такие деяния.

Принимая во внимание необходимость обеспечения безопасности информационного пространства и защиты российского общества от деструктивного воздействия, ниже приводится разъяснение принятых законодателем норм.

Часть первая статьи 207.3Уголовного кодекса Российской Федерации  предусматривает ответственность за публичное распространение под видом достоверных сообщений заведомо ложной информации, содержащей данные об использовании Вооруженных Сил Российской Федерации в целях защиты интересов Российской Федерации и ее граждан, поддержания международного мира и безопасности, и предусматривает наказание в виде  штрафа в размере от семисот тысяч до полутора миллионов рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до восемнадцати месяцев, либо исправительными работами на срок до одного года, либо принудительными работами на срок до трех лет, либо лишением свободы на тот же срок.

Частью второй указанной статьи определено, что то же деяние, совершенное:лицом с использованием своего служебного положения;группой лиц, группой лиц по предварительному сговору или организованной группой;с искусственным созданием доказательств обвинения;из корыстных побуждений;по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы, -наказывается штрафом в размере от трех миллионов до пяти миллионов рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от трех до пяти лет, либо принудительными работами на срок до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до пяти лет, либо лишением свободы на срок от пяти до десяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до пяти лет.

Деяния, предусмотренные частями первой и второй настоящей статьи, если они повлекли тяжкие последствия, -наказываются лишением свободы на срок от десяти до пятнадцати лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до пяти лет.

Также в Российской Федерации установлена ответственность за распространение в сети Интернет материалов экстремистского характера.

Основные понятия экстремизма, экстремистской деятельности и материалов подробно описаны в Федеральном законе от 25 июля 2002 года № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности».

               Законом установлена ответственность за публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности, которые могут быть в любой форме (устной, письменной, с использованием технических средств), но обращенные к другим лицам с целью побудить их к осуществлению экстремистской деятельности. Ответственность за такие действия может быть в виде штрафа в размере от 100 до 300 тыс. рублей, принудительных работ на срок до 3 лет, ареста на срок от 4 до 6 месяцев, лишения свободы на срок до 4 лет (ст. 280 ч.1 УК РФ). Те же деяния, совершенные с использованием СМИ либо сети Интернет наказываются принудительными работами на срок до 5 лет или лишением свободы на срок до 5 лет (ст. 280 ч.2 УК РФ).

               Публичные призывы к осуществлению террористической деятельности или публичное оправдание терроризма или пропаганда терроризма влекут уголовную ответственность по ч. 1 ст. 205.2 УК РФ (штраф в размере до 500 тыс. рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до 3 лет, принудительные работы на срок до 4 лет, лишение свободы на срок от 2 до 5 лет). Те же деяния, совершенные с использованием СМИ либо сети Интернет (ч. 2 ст. 205.2 УК РФ) влекут наказание в виде штрафа в размере от 300 тыс. рублей до 1 млн. рублей или лишение свободы на срок от 5 до 7 лет.

               Реабилитация нацизма, героизация нацистских преступников и их пособников, отрицание фактов, установленных приговором Международного военного трибунала, распространение заведомо ложных сведений о деятельности СССР в годы Второй мировой войны, распространение выражающих явное неуважение к обществу сведений о днях воинской славы и памятных датах России, связанных с защитой Отечества, осквернение символов воинской славы, умышленное совершение любых деяний, преднамеренно прославляющих нацистских преступников и их пособников, а также совершенные ими преступления могут повлечь уголовную ответственность в виде штрафа в размере до 300 тыс. руб., принудительных работ на срок до 3 лет либо лишения свободы на срок до 3 лет (ст. 354.1 ч.1 УК РФ).

               Ответственность за публичные призывы к осуществлению действий, направленных на нарушение территориальной целостности России предусмотрена ч. 1 ст. 280.1 УК РФ. За такое преступление предусмотрено наказание в виде штрафа в размере от 100 до 300 тыс. руб. или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от 1 года до 2 лет, принудительных работ на срок до 3 лет, ареста на срок от 4 до 6 месяцев, лишения свободы на срок до 4 лет. Те же деяния, совершенные с использованием СМИ либо сети Интернет влекут наказание в виде обязательных работ на срок до 480 часов либо лишение свободы на срок до 5 лет (ч. 2 ст. 280.1 УК РФ).

Помимо этого установлена уголовная ответственность за призывы к введению мер ограничительного характера в отношении Российской Федерации, граждан Российской Федерации или российских юридических лиц.

Так, статья 284.2 Уголовного кодекса Российской Федерации  предусматривает ответственность за призывы к осуществлению иностранным государством, государственным объединением и (или) союзом и (или) государственным (межгосударственным) учреждением иностранного государства или государственного объединения и (или) союза мер ограничительного характера, выражающихся во введении или в продлении политических или экономических санкций в отношении Российской Федерации, граждан Российской Федерации либо российских юридических лиц, совершенные гражданином РоссийскойФедерации после его привлечения к административной ответственности за аналогичное деяние в течение одного года, и предусматривает наказание в виде штрафа  в размере до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех лет, либо ограничением свободы на срок до трех лет, либо принудительными работами на срок до трех лет, либо арестом на срок до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до трех лет со штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до одного года либо без такового.

Статья 20.3.3 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях предусматривает административную ответственность  за публичные действия, направленные на дискредитацию использования Вооруженных Сил Российской Федерации в целях защиты интересов Российской Федерации и ее граждан, поддержания международного мира и безопасности, в том числе публичные призывы к воспрепятствованию использования Вооруженных Сил Российской Федерации в указанных целях, если эти действия не содержат признаков уголовно наказуемого деяния, и влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от тридцати тысяч до пятидесяти тысяч рублей; на должностных лиц — от ста тысяч до двухсот тысяч рублей; на юридических лиц — от трехсот тысяч до пятисот тысяч рублей.

               Те же действия, сопровождающиеся призывами к проведению несанкционированных публичных мероприятий, а равно создающие угрозу причинения вреда жизни и (или) здоровью граждан, имуществу, угрозу массового нарушения общественного порядка и (или) общественной безопасности либо угрозу создания помех функционированию или прекращения функционирования объектов жизнеобеспечения, транспортной или социальной инфраструктуры, кредитных организаций, объектов энергетики, промышленности или связи, если эти действия не содержат признаков уголовно наказуемого деяния, — влекут наложение административного штрафа на граждан в размере от пятидесяти тысяч до ста тысяч рублей; на должностных лиц — от двухсот тысяч до трехсот тысяч рублей; на юридических лиц — от пятисот тысяч до одного миллиона рублей.

Размещено в рубрике: Новости

Праздник, посвященный международному женскому дню 8 Марта «Весенние улыбки»

 Наступила весна. А это значит, что в начале марта мы  отмечаем самый красивый, весенний праздник – 8 марта.  Международный женский день  – это замечательный праздник, который наполняет мир добрыми улыбками, искренними признаниями в любви нашим мамам, бабушкам, сестрам. Почему это праздник отмечают именно 8 марта? Какая у него история? Раньше во многих странах  женщины не имели права голоса, не могли работать. Девочкам не позволяли ходить  в школу. В течение многих лет  женщины устраивали акции протеста. Особенно протестовали они против детского труда. Однажды женщины разных стран договорились, что именно в этот день они бут напоминать о своих правах и о том, что женщин надо уважать.

В первые Международный женский день бы проведён 19 марта 1911 года в некоторых странах. В России долго время 8 марта был обычным днём.  8 марта 1965 года Международный женский день был объявлен праздником.

Нет ничего лучше на  этом свете, чем  ласковое  прикосновение материнских рук, доброе и мудрое  слово мамы. Мамы создают уют в доме, наполняют жизнь свих родных и близких любовью, несут красоту и нежность, согревают душевным теплом.

4 марта в группе «Колокольчик»  состоялся  утренник «Весенние улыбки», посвящённый прекрасному празднику 8 Марта. Наш праздник не обошёлся без гостей. На нём присутствовали самые почётные и дорогие гости – это наши мамы и бабушки.

Во время праздника ребята рассказали красивые и замечательные стихи о маме и бабушке. Поздравили своих мам, бабушек и сестричек песнями «Солнышко лучистое» и «Бабушка». Во время весёлых игр «Наведи порядок» и  «Свари вкусный борщ»  показали, как они умеют помогать дома своим любимым мамам.

 Ребята приготовили  красивый танец с цветами, весёлый танец «Полька». А закончили  своё  выступление поздравлениями и задорным танцем «Матрёшки».  На такой позитивной ноте завершился  наш весенний праздник, доставивший много радости и приятных впечатлений всем гостям.

Утренник прошёл в торжественной, радостной атмосфере, музыкальное представление получилось очень ярким и насыщенным.

Пусть весна подарит счастье,

Настроенье и успех!

Пусть обходят Вас ненастья

И звучит  по чаще смех!

Наслаждайтесь, улыбайтесь.

Оптимизма и добра!

Воспитатель Безгодова Л.Н.

Размещено в рубрике: Новости

Праздник спорта и здоровья

В марте во второй младшей группе «Ягодка» состоялся «Праздник спорта и здоровья», посвященный Всемирному Дню здоровья.  В гости к ребятам пришел всем известный и всеми любимый Доктор Айболит.

Доктор Айболит провел с детьми спортивные и подвижные игры,
занимательные и иногда  очень непростые конкурсы с бегом, прыжками, где  дети  смогли проявить свои спортивные навыки. Все этапы 

этого увлекательного соревнования проходили в напряженной борьбе. Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали детей настолько, что они не замечали происходящего вокруг.

Все старались изо всех сил прийти к финишу первыми.

Соревнования стали настоящим праздником спорта и здоровья!
Праздник получился захватывающим и забавным, оставил массу положительных эмоций и впечатлений.

Размещено в рубрике: Новости