Рубрика: Новости

Памятка для родителей «Обучаем детей правилам дорожного движения»

При выходе из дома:                                                                                             

Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта. 
Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности. 
При движении по тротуару:
1.    Придерживайтесь правой стороны. 
2.    Взрослый должен находиться со стороны проезжей части. 
3.    Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны крепко держать ребенка за руку. 
4.    Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора. 
5.    Разъясните детям, что бросать стекло, камни на дорогу нельзя. Это может привести к неприятностям. 
6.    Не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки возите только по тротуару. 
Готовясь перейти через дорогу:

1.    Остановитесь, осмотрите проезжую часть. 
2.    Развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой. 
3.    Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги. Остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей. 
4.    Учите ребенка всматриваться в даль, различать приближающиеся автомобили. 
5.    Не стойте с ребенком на краю тротуара. 
6.    Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у машин. 
7.    Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции. 
При переходе проезжей части дороги:

1.    Переходите дорогу только по пешеходным переходам или на перекрестках. 
2.    Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин. 
3.    Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры. 
4.    Не спешите и не бегите, переходите дорогу размеренно. 
5.    Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу. 
6.    Никогда не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или деревьев (кустов), не осмотрев предварительно дорогу. 
7.    Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите детей, что это опасно. 
8.    При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта. 
9.    Объясните ребенку, что даже на дорогах, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка. 
При посадке и высадке из транспорта:
1.    Выходите первыми, впереди ребенка, иначе он может упасть, выбежать на проезжую часть. 
2.    Подходите для посадки к двери только после полной остановки. 
3.    Не садитесь в транспорт в последний момент (может прищемить дверями). 
4.    Приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место, (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу). 
При ожидании транспорта:
Стойте только на посадочных площадках, на тротуаре или обочине. 
Рекомендации по формированию навыков правильного поведения на улицах:

1.    Навык переключения на улицу: подходя к дороге, остановитесь, осмотрите улицу в обоих направлениях. 
2.    Навык спокойного, уверенного поведения на улице: уходя из дома, не опаздывайте, выходите заблаговременно, чтобы при спокойной ходьбе иметь запас времени. 
3.    Навык переключения на самоконтроль: умение следить за своим поведением формируется ежедневно под руководством родителей. 

Уважаемые родители!
Учите своих детей безопасному поведению на дороге своим примером!

Размещено в рубрике: Новости

Деревянная посуда на Руси. Ставцы и ложки

Среди древнерусской посуды встречаются небольшие цилиндрические чаши с крышками, называвшиеся ставцами.

Ставец с крышкой. Соликамский краеведческий музей. Дерево, резьба.

Назначение такой посуды до настоящего времени точно не выяснено. Известно, что деревянные ставцы предназначались для жидкой пищи: щей, ухи, взвара (компота).

Ставы могли быть разной величины: диаметр некоторых из них достигал 50 см при общей высоте около 45 см, но были и маленькие ставцы, диаметром около 15 см. Отсюда и названия «ставы», «ставцы» и «ставчики». Ставцы и ставчики применялись как обеденная посуда. Ставцы большие служили как хранилищем для посуды меньшего размера и хлебных изделий. Крышка ставцев предохраняла еду от остывания, пока семья готовилась к приему пищи: усаживалась за столом, получала от хозяина дома хлеб. Также крышка става использовалась для второго кушанья, подача которого на стол была обязательной частью крестьянской трапезы. В маленькие ставцы клали ложки, так как эта посуда была строго индивидуальной.

Ставцы широко применялись в монастырях. Существовали даже старинные поговорки «всяк старец имей свой ставец » или «каждому старцу по ставцу».

В быту старообрядцев маленькие ставы и ложки использовали в дороге. Останавливаясь на постоялом дворе, у знакомых и малознакомых людей, староверы ели из своей посуды, боясь «обмирщиться», то есть съесть пищу из посуды, использовавшейся мирскими — православными, принявшими изменения в обряде богослужения, внесенные в XVII в. Патриархом Никоном.

Старинная посуда очень красива, она разукрашена рисунками, орнаментом, резьбой. Ложки отличались мотивами и формами в зависимости от региона.
Материалом для ложек служили липа, осина, берёза, отчасти ольха и рябина, изредка клён и пальма (самшит), а в западных губерниях и на Кавказе — груша. Самыми дорогими были ложки из фруктовых деревьев и нароста на дереве. Довольно широко использовались клён и ясень. Из клена делались резная посуда, ковши, ложки, ставцы и т. д. Одни из самых дорогих были ложки из клена — их редко расписывали, так как они сами по себе имели очень красивую фактуру.  Ясень шёл на производство точеной посуды, которую изготовляли на токарных станках.
Для царского и боярского быта ставцы делали из серебра и использовали для десерта.
Так, Петру I принадлежал ставец в виде серебряной золоченой чаши с крышкой, украшенной чернью. Поверхность ставца покрыта резьбой с изображением золоченых двуглавых орлов. По венцу имеется надпись: «Великого государя и великого князя Петра Алексеевича всея великие и малые и белые России Самодержца».

На праздничный стол было не принято ставить ставцы. Праздничный стол украшали братины, блюда, тарелки, кубки, чарки, стопы.

Размещено в рубрике: Новости

Деревянная ложка на Руси

Деревянные ложки — это отражение самобытности нашей русской культуры и культурных традиций. История возникновения деревянных ложек на Руси очень интересна и познавательна и насчитывает много столетий и даже тысячелетий.  Деревянные ложки пришли к нам из глубины веков, очаровывая всех своей неповторимостью и колоритом. Первое упоминание в истории о русских ложках встречается в «Повести временных лет», где описан пир у князя Владимира.

На Руси ложки было принято украшать резными и расписными узорами и орнаментами. Создать настоящую русскую деревянную ложку мог только талантливый мастер, ведь изготовление таких изделий считалось целым искусством, обучаться которому приходилось годами. Старинные ложки на Руси украшались искусной резьбой, порой состоявшей из огромного числа маленьких деталей. Большинство ложек было принято покрывать лаком, кроме изделий, предназначенных для растирания пищи. Русская деревянная ложка отличалась нарядностью и народной росписью. Такие столовые приборы использовались только во время праздничных застолий. В крестьянском быту чаще всего встречались «белые», неокрашенные ложки из осины и березы. Самыми дорогостоящими были ложки с резной ручкой и рисунками, изготовленные из фруктовых деревьев.

На Руси, как и в последующие столетия, деревянные ложки изготавливались вручную. Сначала мастер подбирал деревянный чурбан, раскалывавшийся на чурки. Именно из чурок вырезалась заготовка, называвшаяся «бельем». Затем из заготовки создавалась грубая ложка, поддававшаяся шлифовке при помощи пучков растений и камней. Ручки старинных ложек, как правило, делалась достаточно толстыми. Изысканные тонкие ложки были дорогими. Порой ручка деревянной ложки украшалась обычным крючком. Как правило, такой антиквариат декорировался изображением растений, фруктов и ягод, животных, церквей и домов. Типов деревянных ложек на Руси существовало огромное множество: круглые, овальные, плоские, объемные, гранёные. Каждая такая ложка имела свое предназначение и название.

• Вот, например, ложечку для раздачи святого причастия с крестом на рукоятке величали лжицей (так еще древние русичи именовали всякую ложку).
• Простая русская широкая ложка средней величины называлась «межеумок» (этим словом, кстати, обозначали не только ложку, а вообще все то, что было нечто средним).  
• Бурлацкая ложка «бутырка», название которой, по всей видимости, произошло от слова «бутырить» — переворачивать, мешать, перемешивать, была такой же широкой, как межеумок, но толще и грубее. Она считалась самой крупной. Бурлаки носили ее за ленточкой шляпы на лбу вместо кокарды как своеобразный знак отличия.
• Ложка баская, или боская, была долговатой и тупоносой, полубаская — немного покруглее (слово «баский» означало: красивый, красный, видный, разукрашенный).
• Носатой называли всякую остроносую ложку. Про нее есть даже поговорка: «Ложка-то узка, таскает по три куска: надо ее развести, чтобы таскала по шести!»
• Делали в Нижегородской губернии и складные ложки — они были наиболее дорогими, а еще делали дюжинные,  чайные, горчичные, сливочные, икрянки  ложки и др. Видов ложек на руси было огромное количество.

Деревянные ложки хороши еще и тем, что их можно использовать по прямому назначению. Пища станет в сто раз вкусней и ароматней, если есть ее деревянными ложками. К тому же, если пользоваться деревянной ложкой во время еды, то Вы никогда не сможете обжечься горячей пищей. Это проверено на практике — после деревянных ложек есть ложками из метала очень тяжело. Это прекрасный обычай, который не стоит забывать. 

Пользоваться деревянными ложками было не только безопасно, но и полезно для здоровья. Недаром на Руси испокон века ели из деревянной посуды деревянными столовыми приборами и были здоровы до самой старости.

Однако это еще не все достоинства ложек из дерева. Деревянные ложки использовались как превосходный музыкальный инструмент. Они при соприкосновении издают удивительно гармоничный, чистый звук. Подобное свойство деревянных ложек немедленно оценили наши предки. И без ложкарей не обходилась ни одно гуляние. И сейчас  музыканты всего мира используют деревянные ложки в качестве музыкального инструмента. Даже существует целая школа игры на деревянных ложках. 

Также деревянная ложка использовалась для гадания в новогоднюю ночь. В праздничный вечер все члены семьи кидали по ложке, а утром смотрели на их расположение. Так, если ложки лежали рядом, это означало, что семья весь год будет дружной, а если одна или несколько ложек оказывались отдельно от остальных – те члены семьи в ближайший год могли уехать или разругаться с родными. С ложкой на Руси было связано множество пословиц и поверий.

На сегодняшний день деревянные ложки практически не используются в быту, однако как сувенир и коллекционный предмет ложка остается популярной.

Размещено в рубрике: Новости

Памятки и рекомендации

Размещено в рубрике: Новости

Полезные и опасные комнатные растения

Размещено в рубрике: Новости

Листовка Комнатные растения

Размещено в рубрике: Новости

Внимание! Безопасность на воде!

Правила безопасности на воде купания- купание в открытых водоемах:

· Для плавания используйте лишь круги и жилеты, предназначенные для применения в открытых водоемах, у них должны быть толще стенки и, желательно, несколько автономных камер. Чтобы ребенок не утонул при проколе одной из них.

· Всегда будьте возле ребенка, который в воде. Не отводите от него взгляда. Дошкольник может за секунду уйти под воду и захлебнуться.

· Старайтесь не брать дошкольников кататься на лодках, водных велосипедах и других плавательных средствах, это может быть опасно. Но даже если и берете малыша, всегда надевайте на него еще на берегу спасательный жилет.

· Плавайте в специально отведенных местах с чистым проверенным дном, и где есть спасатель и медицинский пункт.

· Если вы плаваете с детьми на природе, то выбирайте чистое мелкое место с течением меньше 0,5 метра/секунду. Предварительно проверьте самостоятельно дно, оно должно быть не топким и без острых предметов. Всегда будьте возле малышей.

· Не разрешайте дошкольникам заплывать далеко от берега и нырять на мелких местах или там, где незнакомое дно.

Правила безопасности на воде купания- купание в надувных бассейнах:

· Никогда не позволяйте детям нырять в надувные бассейны.

· Не оставляйте дошкольников без присмотра даже в маленьком тазике. Малыш может упасть лицом в воду и утонуть, у него еще слишком слабые руки для веса тела и поэтому ему тяжело подниматься.

· Максимально оградите несанкционированных доступ к бассейну малышей, чтобы они самовольно не пошли плавать. Для этого снимайте лестницу, ставьте заградительный барьер, не оставляйте стулья, по которым можно забраться внутрь, надевайте на верх плотный защитный чехол (который не провалится под весом ребенка или двух) или сливайте воду из бассейна. Надежной изгородью от малышей можно считать заслон высотой от полутора метров, в котором либо отсутствуют горизонтальные перекладины, либо они слишком малы, чтобы по ним удобно было взобраться.

· Если у вас большой надувной бассейн с мощной системой слива и наполнения, то убедитесь что выпускная система не создает мощного давления, которое может засосать ребенка.

Общие правила безопасности родителям при купании дошкольников:

· Никогда не купайтесь в непогоду.

· Всегда разъясняйте детям правила поведения на воде и не подавайте им дурной пример.

· Никогда не ведите детей купаться в нетрезвом состоянии.

· Наблюдайте за купающимися детьми.

· Контролируйте эмоциональное состояние дошкольника, чтобы заигравшись, он не нахлебался воды.

· Если ваш дошкольник уже хорошо плавает и ныряет, то не позволяйте ему нырять в местах, где глубина меньше, чем 2,5 метра.

· Не разрешайте дошкольникам плавать в одиночку, всегда находитесь на расстоянии до метра от них и подстраховывайте малышей рукой, даже если ребенок плывет с надувным кругом или жилетом.

· При купании старайтесь, чтобы всегда на дежурстве был спасатель или инструктор, но никогда не рассчитывайте только на них, помните, что вы в первую очередь отвечаете за безопасность собственного ребенка на воде.

· Следите, чтобы маршруты плавания маленьких детей не пересекались со старшими, это может привести к травме.

· Не купайтесь с детьми в местах, где это запрещено.

· Не заплывайте за буйки, не прыгайте в воду со скал или в местах с неизвестным дном.

· Старайтесь держать ребенка в поле своего зрения, когда он находится в воде.

· Для детей, которые плохо плавают, применяйте специальные средства безопасности, надувные нарукавники или жилеты.

· Строго контролируйте нахождения ребенка в воде, чтобы избежать переохлаждения. После купания в соленой воде необходимо помыться пресной.

· Более взрослые дети подросткового возраста, если и идут сами к водоему, то должны плавать только в специально отведенных для этого местах с безопасным проверенным дном, при отсутствии глубоких ям, сильного течения, водоворотов или больших волн.

· Достаточно взрослые дети уже должны знать не только правила поведения на воде и уметь плавать, но и обладать навыками поведения в критических ситуациях. Они должны понимать как себя вести, если судорогой свело ногу, уметь определить тонущего человека, оказать первую медицинскую помощь и т. д.

· Научите азам техники спасения утопающих, если вы не можете сделать это сами, то сходите к инструктору по плаванию.

Используйте простые понятные правила безопасности, а также стихи, картинки и рассказы, разъясняющие их.

Дошкольникам необходимо четко усвоить следующие правила безопасности на воде:

• Нельзя заходить или заплывать глубоко в воду.
• Нельзя плавать в воде без присмотра взрослых.
• Нельзя нырять в воду, там где мелко, там где твердое или острое дно.
• Не ныряй в маленький надувной бассейн.
• Нельзя нырять в воду с лодок.
• Нырять в воду можно только там, где хорошее дно, достаточная глубина, и где тебе разрешают взрослые, которые должны быть рядом.
• Нельзя ходить по краю причалов, пирсов, волнорезов и других мест, откуда можно упасть в воду.
• Не надо долго находиться в воде, можно сильно замерзнуть.
• Когда играешь с детьми, запрещено их толкать в воду или удерживать под водой, они могут захлебнуться.
• Нельзя купаться во время плохой погоды.

Правило для тех, кто не умеет плавать или плохо плавает:

• Когда купаешься, используй надувной круг, жилет, нарукавники.
• Не заплывай далеко от берега даже на надувном круге или в жилете – это опасно.
• Если ты видишь, что кто-то тонет или кому-то плохо, сообщи об этом взрослым.
• Если ты наглотался воды, замерз, у тебя судорога или просто плохо – выйди из воды!
• Будь осторожен на берегу реки, озера или моря, там могут быть ямы даже недалеко от берега.
• Нельзя играть в воде в игры связанные с захватами соперника и удержанием его под водой, твой товарищ может захлебнуться и потерять сознание.
• Не игнорируйте правила поведения на воде и не разрешайте делать это детям.
• Вода – опасная для людей стихия.

Что нужно знать родителям про безопасность детей на воде:

· Купаться надо часа через полтора после еды;

· Если температура воды менее +16 °С, то купаться вообще не рекомендуется, так как от холода могут начаться судороги или может произойти потеря сознания;

· При температуре воды от +17 до +19 °С и температуре воздуха около 25 °С, в воде не следует находиться более 10-15 минут;

· Плавать надо только в специально оборудованных для этого безопасных местах. Если вы решили поплавать, находясь в местах дикой природы, то выбирайте место с чистой водой, глубиной до 2-х метров, с ровным гравийным или песчаным дном и где течение воды слабое, то есть не превышает 0,5 м/с (для проверки бросьте в воду щепку или палочку).

· Всегда хорошо проверяйте дно и следите за купающимися детьми. Дети должны купаться у самого берега.

· Никогда не купайтесь в заболоченных местах.

· Если вы находитесь в нетрезвом состоянии, то не пускайте детей в воду, они, оставшись без присмотра, могут попасть в беду.

· Запрещено заплывать за буйки, а если их нет, то слишком далеко от берега;

· Нельзя близко подплывать к судам;

· Нельзя прыгать в воду в местах, где мелко или незнакомое дно;

· Нельзя прыгать в воду с лодок, причалов, мостов и других, не предназначенных для этого мест;

· Нельзя после перегрева на солнце или долгого бега резко прыгать в холодную воду, это может вызвать шок и потерю сознания или остановку сердца. Предварительно надо сполоснуться водой;

· Нельзя купаться в шторм и при сильных волнах;

· Не купайся в водоемах, берег которых обложен большими камнями или бетонными плитами, они покрываются мхом становятся скользкими и по ним опасно и трудно выбираться;

· Надувные матрасы и круги предназначены для плавания только вблизи берега.

Соблюдение правил поведения на воде, залог вашей безопасности!

Размещено в рубрике: Новости

Можно ли дружить с комнатными растениями?

      Давайте размышлять вместе о дружбе людей и живой природы. Как показывает педагогический опыт, со старшими дошкольниками всегда интересно общаться на тему дружбы. Сколько эмоций, впечатлений, приключений ожидает друзей ежедневно. И это правда! Во-первых, товарищи вместе играют, гуляют, общаются – это веселое времяпровождение для ребят! Во-вторых, друзья имеют общие интересы – творческие, спортивные, музыкальные и другие; совместно строят планы и творчески воплощают их в жизнь, поддерживая друг друга. А в-третьих, как говорят, друг в радости, и в горе должен быть рядом. Настоящий друг всегда поддержит советом и делом.

     Растения, в том числе и комнатные, вызывают у ребят меньший эмоциональный отклик.Это связано с отсутствием у растений поведения, трудностью в нахождении их сходства с человеком. В силу этого дети часто «опредмечивают» растения, относятся к ним, как к предметам, иногда совсем их не замечают. Комнатные растения можно встретить в детском саду, в школе – во всех социальных организациях, да и в каждой семье хоть один цветок, но он есть. Значит, они важны для человека, но у детей большой популярностью не пользуются.

        Кто может помочь ребенку подружиться с комнатными растениями? И как это можно сделать? Посредником между комнатными растениями и ребенком, прежде всего, может стать родитель, воспитатель, бабушка, старшая сестра – взрослый человек, у которого сердце открыто к добру, красоте и любви к природе.

       С чего начинается дружба с комнатными растениями? У всех по-разному. Но для детей с самого маленького, но очень важного – познавательного интереса, а более конкретно, с проблемного вопроса или ситуации. Например, спросите у своего чада дома: «Как  ты думаешь (Как вы думаете, можно ли дружить с комнатными растениями?»

          Выслушайте внимательно ответ ребенка, обсудите совместно этот вопрос с ним. А потом заинтересуйте его  чтением сказки «Друг» Виктории Авдеенко из книги «Спокойной ночи, тетеньки и дяденьки. Ой!» Познавательный текст о дружбе с комнатным растением и яркие иллюстрации затронут чувства детей, предоставят возможность для раздумий и тесного общения на данную тему. Какое же любимое питье комнатного растения? (Вода) Что запрещается другу? (Сладости). Можно ли с ним разговаривать? Испытывает ли боль комнатный цветок? А как его можно полечить? Какие условия необходимы для его жизни? И главный вопрос: «Может ли комнатное растение жить без друзей?

      Оказывается — нет. И в этом можно убедиться, если узнать особенности каждого растения. Например, декабрист  производит кислород всю ночь, что помогает хорошо спать нам ночью. Поэтому у многих  этот цветок растет и дома. А мы стараемся делать его жизнь приятной. поливаем Его, ухаживаем за ним.

Спатифиллум  давний наш друг, который радует нас прекрасными, благородными цветами. Мы  говорим ему спасибо за то, что он поглощает из воздуха вредные вещества, насыщая его кислородом даже ночью.

      Дружите с комнатными растениями и они оживят и украсят ваш домашний интерьер, подарят вам хорошее настроение, особенно цветущие друзья.

Размещено в рубрике: Новости

Безопасность у воды

Размещено в рубрике: Новости

Будущие первоклассники

Вот и прошли чудесные годы детей подготовительной группы «Солнышко», проведенные в детском саду. Нынче они становятся выпускниками, готовыми к обучению в школе. А вот посоревноваться в знаниях и умениях им помогла интеллектуальная викторина «Скоро в школу!», которую подготовила и провела их воспитатель Лапшина Антонина Александровна.

Дети  в 3 командах посоревновались в выполнении заданий на внимательность, логическое и образное мышление, на расширение кругозора. Справились со всеми заданиями на отлично. Ребята показали, как умеют работать в команде, договариваясь между собой, а также проявили ученические навыки, умея слушать и слышать как воспитателя, так и друг друга.

Надеемся на наших выпускников, которые в будущем проявят свои способности! Гордимся ими! В добрый путь, наши любимые ребята! Пусть все в вашей жизни сложится успешно!

Размещено в рубрике: Новости

О Всероссийской «горячей линии» по детскому отдыху, качеству ибезопасности детских товаров

В период с 23 мая по 10 июня Роспотребнадзор проводит Всероссийскую горячую линию по вопросам детского отдыха, качества и безопасности детских товаров.

Специалисты Роспотребнадзора ответят на вопросы, касающиеся качества безопасности детских товаров, в том числе одежды, обуви, игрушек, детского питания и книжной продукции. Помогут в оформлении претензий в адрес продавца. Дадут рекомендации по выбору организации для детского отдыха и правильным сборам ребенка в детский лагерь. Расскажут, какие существуют санитарно-эпидемиологические требования к организации детского отдыха.

Свои вопросы можно задать по телефонам 20-24-03 и 69-67-84. Часы работы горячей линии:

Понедельник — Четверг: 9.00 — 18.00; Перерыв: 13.00- 13.45.

Телефон Единого консультационного центра Роспотребнадзора:

8-800-555-49-43 (звонок бесплатный), все звонки принимаются бесплатно в круглосуточном режиме.

Справочно:

Роспотребнадзор контролирует выполнение предписаний и реализации мероприятий, направленных на укрепление материально-технического состояния детских оздоровительных учреждений, обеспечение их готовности к работе и приему детей.

К числу приоритетных мероприятий относятся проведение ремонтных работ в оздоровительных организациях; улучшение функционирования систем водоснабжения, отопления, совершенствование материально-технической базы пищеблоков; улучшение материально-технической базы жилых помещений и медицинских пунктов; гигиеническая подготовка и аттестация должностных лиц учреждений отдыха и оздоровления.

Размещено в рубрике: Новости

СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ И ИХ РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА

Семья дает то, что не может дать никто другой — она закладывает «фундамент» для всей последующей жизни ребенка. Дети воспитываются не столько родителями как таковыми, а, в большей мере, той жизнью, которая складывается внутри семьи: отношениями, царящими между ее членами, их привычками и «семейным укладом» в целом. Известно, что построение поведения детей идёт по примеру копирования ближайших взрослых.

         Находясь в семье, для ребёнка очень важно знать, что ему доверяют, чувствовать свою значимость и нужность. Совместные дела воспитывают в детях чувство ответственности, уверенности, повышают самооценку, развивают положительные эмоции, но самое главное сближают его с родителями, братьями, сестрами и другими членами семьи. Самым простым и ярким средством подобного семейного воспитания выступают- семейные традиции.

         Семейные традиции — это принятые в семье нормы и манеры поведения, взгляды и ритуалы, которые передаются из поколения в поколение. Другими словами, это своеобразный «уклад и порядок вещей» в семье, устоявшийся временем и повторяющийся в неизменном виде раз за разом. Семейные традиции делают семью семьей, а не просто сообществом родственников по крови. Они являются прививкой против отдаления детей от родителей и их взаимного непонимания.

         И именно о таких мелочах, которые принято называть семейными традициями, мы почему-то забываем. Традиции представляются нам чем-то глобальным, чем-то далеким, происходящим то ли на государственном, то ли на национальном уровне. Может, поэтому на вопрос: «Какие семейные традиции есть в вашей семье?» большинство лишь пожимают плечами и уверенно отвечают, что таковых просто нет. Семейные традиции есть в каждой семье. Таких традиций множество – нужно просто на жизнь семьи внимательней взглянуть и привычные дела назвать громкими словами.

         Если Вы произнесете слово «детство» и закроете при этом глаза, то наряду с любимыми людьми, родными стенами в сознании возникнет что-то особенное, присущее только вашей семье. Это «что-то» и есть семейная традиция. А запоминается она только потому, что много раз повторялась, прочно поселилась в памяти и уже неразрывно связана с определенной реакцией на какое-либо событие.

         Приведем примеры самых распространенных семейных традиций, важность и значимость которых мы зачастую недооцениваем.

         Семейные традиции это: чтение сказки на ночь; утренняя выпечка по выходным или праздникам; субботняя уборка, когда распределяются роли: кому пылесосить ковры, кому вытирать пыль, кому мыть пол… И, после этого, запах чистоты во всем доме. Совместные чтения или просмотр фильмов; вечера, когда все собираются к чаю и рассказывают друг другу о событиях дня. Или это могут быть вечерние беседы с родителями, бабушками и дедушками об их жизни, когда они были детьми, или торжественные обеды по выходным, когда вся семья в сборе и достаётся праздничный сервиз. Наверное, все соблюдают традицию украшать под Новый год елку и класть под нее подарки.

         Посещение вместе с ребёнком выставок, театров, музеев – тоже относится к семейным традициям. Это и совместные игры, и поздравления родственников, и традиционные походы, прогулки и пикники на природу, составление своей родословной и семейных альбомов. Это ритуалы встречи и проводов друг друга на работу и в школу: когда все присутствующие дома говорят тебе добрые слова напутствия. Это и заботливое отношение друг к другу: когда кто-то приходит домой позже всех, то его на столе ждет разогретый ужин. Это и умение считаться с желанием каждого: не включать музыку или телевизор, если кто-то готовит уроки или отдыхает.

         Семейные династии — это тоже традиция. Несколько поколений врачей, инженеров, художников, рабочих, учёных, артистов в одной семье – это гордость страны. Объединяет эти примеры семейных традиций та трепетность, с которой все их вспоминают, желание перенести их в свою семью.

         Кроме существующих, можно придумать свои новые семейные традиции — это сделает вашу жизнь интереснее и детство ваших детей намного богаче. Начните с общенародных праздников (Новый год, Рождество, 8 марта, Пасха, 9 мая и др.) – они уже традиционны, но вам в эту традицию можно внести что-то свое, что запомнится вашим детям на всю жизнь.

         Кроме общенародных праздников в жизни любой семьи есть события, которые отмечают по традиции: проводы в армию, свадьбы, получение паспорта, день рождения. Отмечая праздники в семье, мы показываем детям образец своего отдыха и проведения досуга. Повзрослев, так же, как и мы будут отдыхать наши дети.

         Независимо от того, стараетесь вы сохранить старые домашние традиции, которые дороги вам или вашему мужу, или пытаетесь придумать и привить семье нечто новое, помните, что детство формирует ребёнка на всю жизнь. И главное в детстве – чтобы оно у ребёнка было. И ещё, семья – это коллектив. Пусть маленький, разновозрастной, но коллектив. И в праздничных заботах ярко проявляется воспитательное богатство коллективной работы.

         О быте и традициях наших предков очень интересно рассказывается в книге «Домострой». В ней собран опыт предков, которые жили несколько веков назад. Возможны различные точки зрения при прочтении этой книги, но нельзя оспаривать нравственную ценность этого исторического документа. В этой книге содержатся советы, необходимые нам сегодня (как создать семью, как вырастить и воспитать детей, правильно построить взаимоотношения с ними, поднимаются наболевшие вопросы: распад семьи, трудности взаимоотношений между супругами, родителями и детьми). Советуем вам её прочитать.

         Создавайте свои традиции, это вам под силу!

         Но не забудьте три главных правила:

         ● повторяющееся событие для ребёнка должно быть ярким, позитивным, запоминающимся;

         ● традиция на то и традиция, чтобы соблюдаться всегда;

         ● можете задействовать запахи, звуки, зрительные образы, – главное, чтобы в этом традиционном действии было что-то, влияющее на чувства и восприятие ребенка.

          Создавая индивидуальные традиции своего дома, стоит помнить о том, что любые правила хороши, если они делают жизнь лучше, а не осложняют ее. Кроме традиций вместе проводить праздники, вместе отдыхать, в вашей семье могут присутствовать и повседневные традиции.

         Так, традицией вашей семьи может стать «Домашняя почта». Эта игра поможет рассказать членам семьи о том, как они важны друг для друга, как друг друга любят – это именно то, что так редко получается сделать словами. А как важно это знать!

         «Конвертики — почтовые ящики» можно повесить на холодильник или в другое удобное для вас место, на каждом написать имя владельца и поместить его портрет. В конверт можно положить записку друг другу, забавную открытку или мелкую вещицу. Младшим иногда можно положить конфетку, а взрослым дети могут посылать свои рисунки. И все это можно делать тогда, когда вам хочется друг другу что-то сказать, поддержать кого-то из членов семьи или просто побаловать.

         Детей можно хвалить за достижения, рассказывать им о их хороших качествах, о том, как вы их любите. Если интерес к процессу немного ослабевает, можно конверты на некоторое время убрать, а потом вернуть вновь. Эта традиция поможет вам стать друг другу ближе. Очень важно чтобы ребенок был активным участником семейных традиций, а не наблюдателем, чтобы он вместе со всеми готовился и проживал эту традицию, только тогда она станет и для него и его будущей семьи традицией.

Воспитатель Зыкова М.В.

Размещено в рубрике: Новости