Рубрика: Новости
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Подробнее »
Размещено в рубрике: Новости
Цель:Формирование интереса к спортивным играм, использование их в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Задачи:1. Способствовать развитию физических качеств через использование игр-эстафет в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
- Формировать нравственные качества в процессе использования в работе с детьми старшего дошкольного возраста игр- эстафет.
Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества.
Забота о здоровье ребенка стала занимать во всем мире приоритетные позиции. И это понятно, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные, здоровые.
Современные учёные и специалисты-практики рассматривают систему физического воспитания дошкольников, как один из потенциалов целостного воздействия на личность, обеспечивающего реализацию права каждого ребёнка на физическое развитие (Г.М. Алиева ,Н.В, Елина, Н.М.Аксарина, Н.М. Щелованов).
За последние годы резко ухудшилось состояние здоровья детей первых семи лет жизни. По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков, Научного центра здоровья детей и Российской академии медицинских, наук физиологически зрелыми рождается не более 14% детей, количество здоровых дошкольников составляет всего лишь около 10%. Среди контингента детей, поступающих в школу, более 20% имеют дефицит массы тела, 50% детей хронически больные. По распространенности хронических заболеваний у детей 4-7 лет первое место занимают болезни костно-мышечной системы (сколиоз и др.). Растет число функциональных отклонений, возникающих с возрастом. Забота о всестороннем развитии подрастающего поколения сейчас находится в центре внимания. Очень важной составной частью гармоничной личности является физическое совершенство: крепкое здоровье, закаленность, ловкость, сила, выносливость. Воспитание всех этих качеств должно начинаться с детства.
Однако, как быть, если сегодня на смену увлекательным подвижным играм пришли компьютерные. Приоритетным становится не физическое, а интеллектуальное и эстетическое развитие ребёнка. А это, в свою очередь, оказывает негативное влияние на состояние здоровья и уровень развития двигательных способностей дошкольников.
В то время как формирование здоровья детей их полноценное развитие – это одна из основных проблем современного общества.
Сложившаяся система дошкольного образования, в свою очередь, учитывает лишь санитарно-гигиенические нормы условий жизни ребенка и приводит в норму его двигательные качества и навыки. Ей по-прежнему недооценивается значение игр, как основного средства комплексного развития дошкольников их физических, интеллектуальных, психологических и нравственных качеств.
При проведении с детьми всех форм физического воспитания важное место по развитию двигательной активности у старших дошкольников отводится подвижным играм с правилами, которые делятся на сюжетные и не сюжетные. Игры — эстафеты относятся к несюжетным играм с правилами и
являются наиболее увлекательной формой двигательной активности, так ка ориентируют на достижение определённой цели, подчинением личных интересов, интересам всей команды, а также тем, что от действий каждого игрока зависти победа команды.В каждой игре-эстафете решается комплекс разнообразных задач закрепляются и совершенствуются двигательные навыки, развивается умение ориентироваться в пространстве, развиваются физические качества: быстрота. ловкость, выносливость, координация движений, быстрота реакции, воспитываются нравственные качества:выдержку, умение переживать за своих членов команды, поддерживать друг друга, контролировать своё поведение и эмоции, смелость, решительность и т.д.
В практике работы с дошкольниками игры- эстафеты проводятся в конце основной части занятия, вместо подвижной игры, в зависимости от задач подбираются: виды движений, инвентарь и т.д.
Игры-эстафеты могут проводится с целью:
- Общей и специальной разминки, улучшения эмоционального состояния детей, повторения и закрепления движений.
- После изучения отдельных видов упражнений для качественной проверки пройденного материала.
В каждой эстафете может быть от 2-х и более упражнений из основных видов движений, знакомых детям. Постепенно игры- эстафеты усложняются.
Игры-эстафеты делятся на три группы: малой, средней и большой подвижности.
— Малоподвижные игры – эстафеты-это игры с ходьбой, бегом, спрыгивание, подлезанием, перелезанием.
— Средней подвижности – в них увеличивается количество препятствий, используется крупный и мелкий инвентарь (мячи, мешки, палки) используются разные построения ( по 2, в колонну), разные исходные положения.
— Большой подвижности используются для детей хорошо подготовленных физически.
При проведении игр-эстафет необходимо учитывать эмоциональное состояние детей, желая превзойти друг друга они теряют чувство меры. Поэтому необходимо научить детей управлять своим самочувствием и эмоциями во время игры. Заканчиваются игры эстафеты подведением итога.
Приложение 1
- «Солнышко»По сигналу первый участник бежит на противоположную часть зала и кладёт обруч на пол (основа солнышка), затем бежит обратно и предаёт эстафету.Следующие участники бегут по очереди с палками и выкладывают лучики.
- «Круговая эстафета с мячом»Первый участник передвигаясь по круг, подбрасывая мяч, до следующего участника. Передаёт мяч следующему участнику.
- «С флажком»Первый участник бежит с красным флажком, добегает до обруча, в котором лежит жёлтый флажок, меняет флажки и возвращается обратно с жёлтым флажком.
4.«Поймал- садись!»Дети стоят впереди, родители за ними. От каждой команды выбирается игрок, который будет бросать мяч. Игроки по очереди бросают мяч членам своих команд, первый игрок ловит мяч, возвращает его обратно, и так до последнего игрока. Чья команды выполнить упражнение первой та и побеждает
- эстафета: «Передай мяч» Первый игрок берёт мяч, бежит с ним до конуса, оббегает его и возвращается назад, передаёт мяч следующему игроку, а сам встаёт в конце колонны. Второй игрок передаёт мяч назад до последнего игрока, последний игрок возвращает мяч назад, прокатывая его между ног членов команды. Игрок, стоящий впереди берёт мяч, бежит с ним до конуса, оббегает его и возвращается назад, передавая мяч следующему. Инструктор по ФИЗО Безгодова Л.Н.
Размещено в рубрике: Новости
«Коли в семье лад, так не надобен и клад»
Русская пословица
15 мая 2018 года в старшей группе «Сладкоежки» воспитатели Светлана Алексеевна и Юлия Викторовна провели мастер-класс, посвященный Дню семьи. Подробнее »
Размещено в рубрике: Новости
«Папа, мама и я – спортивная семья» — под таким девизом прошёл семейный праздник для детей и их родителей группы «Весёлые медвежата».
Целью развлечения было создание праздничной атмосферы, радости, доброжелательности. Формирование тёплых, дружеских отношений в семье, эмоционального сближения взрослых и детей. Дети вместе с родителями в этот день пришли на спортивную площадку. Им были предложены весёлые эстафеты, занимательные игры. Вместе с родителями дети проявили умение возводить устойчивые конструкции из Лего-конструктора, рисовать портрет своей семьи, соблюдать простейшие правила в подвижных играх, желание помогать друг другу при выполнении тех или иных заданий.
Праздник закончился торжественным исполнением песни «Солнечный круг» в хороводе и напутственными словами, чтобы все семьи жили дружно и счастливо!
Размещено в рубрике: Новости
В преддверии праздника «Международного дня семьи», мы с родителями группы «Колокольчик» собрались, чтобы поговорить о семье, о семейных традициях и их значении в воспитании и развитии ребёнка. Подробнее »
Размещено в рубрике: Новости
Каждый год в этот майский день наш народ вспоминает грозные годы войны чтит павших, кланяется живым. Подробнее »
Размещено в рубрике: Новости
7 мая воспитатели группы «Радуга» Ирина Анатольевна и Оксана Валерьевна совместно с родителями группы провели мастер-класс, приуроченный празднованию 73 годовщины Победы.
Для работы понадобилось:
— ватман:
— клей ПВА:
— фотографии, распечатанные на принтере:
— гофрированная бумага (красная, черная, оранжевая, зеленая).
Родители принесли распечатанные фотографии. Расположили их на основу (ватман), оставив место для надписи.
Приступаем к созданию надписи способом торцевания.
Торцевание – это один из видов бумажного конструирования, искусство бумагокручения, когда с помощью палочки и маленького квадратика бумаги создаются, путем накручивания квадратика на палочку, трубочки-торцовочки. Торцевание бывает на пластилине и на бумаге. Существует несколько видов торцевания на бумаге: объемное, контурное, многослойное и плоскостное. Мы использовали плоскостное торцевание: трубочки-торцовочки располагаются по всему рисунку плотно друг к другу под прямым углом.
Для начала нам необходимо приготовить бумажные квадратики для торцевания. Берем рулон гофрированной бумаги, не разворачивая его, отрезаем небольшой кусочек.
Полосочки, не раскручивая, начинаем нарезать на квадратики, размером 0,5 см. Чем меньше у Вас будут квадратики, тем красивее получатся торцовочки.
Приступаем к работе с рисунком.
На часть цветочка наносим небольшое количество клея ПВА.
Берем в правую руку ножницы, в левую – наш маленький рулончик, намечаем необходимую ширину для квадратиков (0,5 см) и начинаем вертикально нарезать полоски.
Торцом ставим зубочистку на серединку квадратика и плотно закручиваем его на зубочистку.
Получившуюся трубочку, не снимая с зубочистки, ставим под прямым углом на контур, смазанный клеем.
Теперь вынимаем зубочистку из бумажной трубочки, получилась трубочка-торцовочка.
Следующие торцовочки располагаем рядом с предыдущими. Чем плотнее будут расположены трубочки, тем махровее будет композиция.
Таким образом выкладываем по контуру нашу композицию.
Цифру девять по задумке мы решили создать из цветов георгиевской ленты (т.е. поочереди черная и оранжевая полосы).
Надпись «МАЯ» мы заполняем красным цветом.
Приступаем к цветам. Стебли торцуем зеленой бумагой, а сами гвоздики -красные.
Размещено в рубрике: Новости
25 апреля 2018 года в рамках городского семинара «Формы и методы адаптации детей к школьному обучению» мы встречали педагогов из других детских садов. Воспитатель Королева Татьяна Михайловна и дети группы «Полянка» показали гостям открытую образовательную деятельность «Помощники доктора Айболита». Подробнее »
Размещено в рубрике: Новости
18 апреля 2018 года с 14.00 до 18.00 в департаменте образования Администрации города Тюмени будет работать «горячая линия» по вопросам приема граждан в дошкольные образовательные организации города Тюмени. Всю интересующую информацию можно получить в указанное время по телефону: 8 (3452) 45-35-83
Размещено в рубрике: Новости
Скоро наступит праздник светлой Пасхи. Для верующих, Пасха является самым любимым и ожидаемым праздником, и ассоциируется с приходом весны, а также с теплым хорошим настроением. Это время, когда в душе каждого человека живет радость и любовь.
Это праздник новой жизни, воскрешение божьего сына Иисуса Христа. Поэтому у пасхи есть еще одно название: Христово воскресенье! В старину на праздничном столе должно было находиться не менее сорока блюд. В наше время на праздничном столе обязательно должны быть: куличи, творожная пасха и крашеные яйца. Стол должен быть красиво украшен. «Крашенки»- яйца, покрашенные в один цвет, или «Писанки»- расписанные орнаментом можно подать на блюде или в плетеной корзиночке, перевязанной яркими ленточками, а можно сделать красивые подставки под яйца, проявить оригинальность и фантазию.
6 апреля, в преддверии праздника воспитатели группы « Полянка», Королева Татьяна Михайловна и Зыкова Марина Владимировна, провели мастер- класс для родителей «Пасхальный петушок- подставка под яйца». Подставки было предложено сделать из бросового материала — кассеты из-под яиц. Мамочки с удовольствием вырезали фигурку петушка, придавая ему свою особенность, а расписывать фигурки доверили детям. Ребята активно проявляли свою фантазию и творчество.
Пасха-это торжественный светлый день напоминает нам о детстве. Он радует, как только что испеченный ароматный кулич, и красив, как «Писанки» в корзинке!

Размещено в рубрике: Новости
Песенку, соловушка,
Ты нам подари!
Золотое солнышко
Ты благодари.
Листики зеленые
Клейкие весной.
Подари соловушка
Песенку весной!
Закончилась долгая, длинная зима. Наступила весна, звонко закапала с крыши капель, природа просыпается от зимней спячки. Набухают на деревьях почки, пробивается молодая трава. Птицы стали петь веселее свои песни. Солнышко стало ласковым, греет и дарит нам хорошее настроение.
Вместе с родителями мы изготовили птицу счастья, которая принесет на своих крыльях удачу и счастье.
Наша птица – символ добра, мира и любви!!!

Размещено в рубрике: Новости
Завершая тему «Всемирный день водных ресурсов» , в старшей группе «Капелька» прошла суббота для родителей.
Воспитатель Полухина Ирина Николаевна подготовила необычный мастер-класс «Рисование мыльными пузырями», который помог по-новому взглянуть на привычные свойства мыльных пузырей и познакомила с нетрадиционной техникой рисования- рисование мыльными пузырями. С большим интересом и желанием родители создавали рисунки при помощи мыльных пузырей. Это очень увлекательный процесс, все были просто в восторге от этой техники рисования.
Берем: 1ч.л.воды;
1ч.л.жидкого средства или шампунь;
0,5ч.л. гуаши и все перемешиваем
Теперь выдуваем пузыри и сверху накрываем стаканчик листом бумаги. Лопнувшие пузыри оставят свой удивительный след, осталось теперь проявить фантазию и дорисовать детали.
Размещено в рубрике: Клуб выходного дня, Новости