Рубрика: Новости

Поделка «Дед Мороз»

Он и добрый,

Он и строгий,

Бородою весь зарос,

К нам спешит

Сейчас на праздник,

Кто же это?.. (Дед Мороз)

С такой загадки я начала онлайн – мастер класс для родителей и детей группы «Весёлые медвежата». В этом мастер – классе я предложила родителям и детям сделать аппликацию из кружочков на тему «Дед Мороз».

Самый главный атрибут новогодних праздников —  это, конечно, Дед Мороз. Простая в изготовлении поделка замечательна тем, что закрепит у детей понятие «круг». Для ее изготовления понадобятся: клей-карандаш, цветная бумага (розовая, белая, красная), «глазки», ножницы, ниточка, украшения для шапки.

Дети поделились своими работами онлайн, которые сделали с родителями дома.

Родителям и детям очень понравилась такая идея изготовления необычного вида  Деда Мороза. Я получила много приятных отзывов.

Такого Деда Мороза можно подарить или использовать как украшение интерьера комнаты к новогоднему празднику.

Воспитатель Качанова Т.В.

Размещено в рубрике: Новости

Психологические игры для укрепления психологического здоровья дошкольников

Уделяя внимание физическому здоровью детей (зарядке, закаливанию, профилактике заболеваемости) важно осознавать значение психического здоровья и эмоционального благополучия детей. Психическое здоровье является необходимым условием полноценного развития ребенка в процессе его жизнедеятельности. Проводя в детском саду большую часть времени и находясь в тесном контакте со сверстниками и взрослыми, дети испытывают серьезные психические нагрузки. Многим детям свойственно нарушение равновесия и подвижности между процессами возбуждения и торможения. Отсюда появляются повышенная эмоциональность, тревожность, неуверенность в себе.

         Психологически благополучный ребенок – это, прежде всего, ребёнок спонтанный и творческий, жизнерадостный и весёлый, открытый, познающий себя и окружающий мир не только разумом, но и чувствами, интуицией. Он полностью принимает самого себя и при этом принимает ценность и уникальность окружающих его людей. Когда окружающие с пониманием относятся к ребенку, признают и не нарушают его права, он испытывает эмоциональное благополучие – чувство уверенности, защищенности. Эмоциональное благополучие способствует гармоничному развитию личности ребенка, выработке у него положительных качеств, доброжелательного отношения к другим людям. Невнимание или недостаточное внимание к эмоциональной жизни детей, напротив, приводит к негативным последствиям. 

Релаксационные игры призваны снять психоэмоциональное напряжение, создать положительный эмоциональный фон. В результате релаксации у детей нормализуется эмоциональное состояние, они успокаиваются, приходят в равновесие, у них налаживается сон.

«МИНУТА ШАЛОСТИ»

Цель: психологическая разгрузка.

Ведущий по сигналу (удар в бубен, свисток, хлопок в ладоши) предлагает детям пошалить: каждый делает, что ему хочется – прыгает, бегает, кувыркается и т.п. повторный сигнал ведущего через 1-3 минуты объявляет конец шалостям.

«ЖУЖА»

Цель: снятие общей коллективной агрессии.

Ведущий выбирает «Жужжу», которая садится на стул (в домик), остальные дети начинают дразнить жужжу, кривляясь перед ней:

                   Жужжа, жужжа, выходи,

                   Жужжа, Жужжа, догони!

«Жужжа» смотрит из окошка своего домика (со стула), показывает кулаки, топает ногами от злости, а когда дети заходят на «волшебную черту», выбегает и ловит детей. Кого «жужжа» поймала, тот выбывает из игры (попадает в плен к «Жуже»).

         «ПУШИСТЫЙ ШАРИК»

Цель: расслабление и концентрация внимания. Игра развивает телесное сознание детей — в особенности их тактильное восприятие.

Ведущий: У меня в руках пушистый шарик, которым я коснусь разных мест вашего тела. Он приятен на ощупь, и его прикосновение подарит вам бодрость и веселье. Я поочередно буду подходить к каждому из вас. Тот, с кем я рядом останавливаюсь, закрывает глаза. Тогда я нежно коснусь пушистым шариком его лица, шеи, ладони или руки. Не открывая глаза, вы должны дотронуться указательным пальцем до того места, которого коснулся шарик.

Цель коммуникативных игр — создание положительного настроя и внимательного отношения друг к другу. Эти игры способствуют развитию умений общаться, сотрудничать и взаимодействовать с людьми в разнообразных жизненных ситуациях.

ИГРА «КОМПЛИМЕНТЫ»

Участники встают в круг. Каждый говорит комплимент своему соседу слева. Сосед отвечает: «Да, я… (повторяет сказанное ему), но я еще и… (добавляет что-то свое).

«ПОМЕНЯЙТЕСЬ МЕСТАМИ ТЕ…»

Все мы разные, но у нас столько общего! В этом мы убедимся в ходе игры.

Игроки либо стоят в кругу, либо сидят на стульях. Ведущий игры предлагает поменяться местами тем, кто …. (Далее идут задания: «Поменяйтесь местами те, кто любит конфеты», «Кто каждый день убирает свою постель», «У кого дома есть кошка» и так далее).

Существуют психологические сказки, которые уже специально разработаны известными психологами и направлены на разрешение наиболее частных трудностей у детей. В данной литературе ученые более подробно раскрывают суть сказкотерапии, как технологии и предлагают педагогам множество уже готовых вариантов сказок для каждой психологической проблемы. Представляем вам несколько из таких книг:

• «Лабиринт души. Терапевтические сказки», под редакцией Хухлаевой О.В, Хухлаева О.Е;
• «Терапевтические сказки в коррекционной работе с детьми», автор Хухлаева О.В.
• «Игры в сказкотерапии», Зинкевич-Евстигнеева Т.Д, Грабенко Т.М.
• «Коррекция детских страхов с помощью сказок», Кулинцова И.Е.
• «Практика сказкотерапии», под редакцией Сакович Н.А.

Размещено в рубрике: Новости

«Графический диктант — развлечение или обучение?»

Кто сказал, что у малышей не бывает диктантов? Настоящий графический диктант по клеточкам понравится не только детям — дошкольникам, но и школьникам. Это интересное задание на внимательность и умение различать направления: вправо-влево, вниз — вверх. Весь диктант заключается в рисовании коротеньких линий на обычном тетрадном листе в клеточку. После окончания на листочке появляется фигурка. Это может быть птичка, животное или какой-либо другой объект. Фигурка появится, если диктант был выполнен правильно и  ребенок нигде не ошибся.

Что же такое графический диктант: развлечение или обучение?

Графические диктанты направлены на:

1. развитие мелкой моторики;

2. развитие произвольного внимания;

3. развитие координации движений;

4. развитие усидчивости;

5. развитие пространственного воображения;

6. расширение словарного запаса;

7. развитие орфографической зоркости.

    Естественно, графические диктанты – это еще и эффективная подготовка руки к письму, к ориентированию по листу тетради. Простые графические диктанты прекрасно помогают родителям и учителям предотвратить многие сложности на начальном этапе учебы в школе. Это рассеянность, неумение сконцентрироваться, неусидчивость, орфографическая невнимательность.  

    Дети, как правило, очень любят рисовать по клеточкам, это увлекательно и полезно. Этот способ развития необходимых навыков — игровой на все сто процентов. Для летнего периода – это вообще находка. Можно заниматься графическими диктантами в дороге, в парке, на пляже, на даче. Это несколько разнообразит ежедневные игры и занятия. Различные графические диктанты пользуются особой популярностью у детей в возрасте 5-10 лет. Кроме того, что графические диктанты полезны, они еще и очень увлекают детей. Также их можно сделать общим семейным занятием – меняться ролями с ребенком, устраивать соревнования. А можно расширить задание: раскрась рисунок, вспомни стихотворение, отгадай загадку об этом объекте и т.п.

Что понадобится для занятий.

     Вам понадобится тетрадка в клеточку. Для малышей дошкольного возраста хорошо, если клеточка будет покрупнее. Это позволяет снизить нагрузку на глаза. Не выбирайте (во всяком случае, для малышей) тетради с очень белыми и очень гладкими листами. Это очень напрягает глаза. Кроме того, листы тетради отсвечивают и дают блики, которые вредны для глаз! Большие изображения на листе с крупной клеткой не поместятся, тогда нужно взять стандартную тетрадь. Также необходим простой карандаш и ластик, чтобы можно было стереть в случае ошибки.

Как проводить графические диктанты.

    Задание по графическому диктанту выглядят так: на листе бумаги в клеточку ставится точка и от этой точки дается задание. Рисовать нужно по клеточкам. Например, одна клеточка вниз, одна клеточка вправо, одна клеточка вверх, одна клеточка влево. Должен получиться квадратик. Это самый простой пример графического диктанта. С каждым разом задание для ребенка должно усложняться. Перед написанием графического диктанта с ребенком стоит повторить, где находится лево, а где право, верх и низ. Конечно, многое зависит от возраста ребенка и его способностей.

   Длительность занятий не должна превышать 10-15 минут для деток 5 лет, 15-20 минут для деток 5-6 лет, 20-25 минут для деток 6-7  лет. Но в случае, если малыш увлечен, не прерывайте его, пусть выполнит задание до конца.

    Проследите за тем, как ребенок сидит, как держит карандаш, приучайте сразу все делать правильно. Если у малыша проблемы со счетом, помогайте отсчитать клеточки в тетради.

Варианты проведения диктанта:

1. Ребенку предлагают повторить в тетради рисунок, который изображен на образце.

2. Взрослый человек диктует определенную последовательность черточек, указывая количество клеточек и направление рисования. Ребенок все выполняет на слух, затем накладывает свое изображение на исходное и сравнивает результат с образцом.

3.  Взрослый начинает диктовать графический диктант и когда получается понятный рисунок, ребенок должен самостоятельно его продолжить. 

   Так что же такое графический диктант? Это обучение через развлечение, приятное и полезное времяпрепровождение с детьми и конечно незаменимый помощник в подготовке ребенка к школе.

      Аопределить уровень развития у старших дошкольников предпосылок к учебной деятельности поможет методика Д. Б. Эльконина «Графический диктант»  /http://iemcko.ru/43105.html/

Удачи Вам!

Воспитатель Лапшина А.В.

Размещено в рубрике: Новости

7 шагов по профилактике новой коронавирусной инфекции

Симптомы заболевания новой коронавирусной инфекции (COVID-19) сходны с симптомами обычного (сезонного) гриппа:

• высокая температура тела

• головная боль

• слабость

• кашель

• затрудненное дыхание

• боли в мышцах

• тошнота

• рвота

• диарея

7 шагов по профилактике коронавирусной инфекции.

1. Воздержитесь от посещения общественных мест: торговых центров, спортивных и зрелищных мероприятий, транспорта в час пик;

2 Используйте одноразовую медицинскую маску (респиратор) в общественных местах, меняя ее каждые 2-3 часа.

3. Избегайте близких контактов и пребывания в одном помещении с людьми, имеющими видимые признаки ОРВИ (кашель, чихание, выделения из носа).

4. Мойте руки с мылом и водой тщательно после возвращения с улицы, контактов с посторонними людьми.

5. Дезинфицируйте гаджеты, оргтехнику и поверхности, к которым прикасаетесь.

6. Ограничьте по возможности при приветствии тесные объятия и рукопожатия.

7. Пользуйтесь только индивидуальными предметами личной гигиены (полотенце, зубная щетка)

5 правил при подозрении на коронавирусную инфекцию:

1. Оставайтесь дома. При ухудшении самочувствия вызовите врача, проинформируйте его о местах своего пребывания за последние 2 недели, возможных контактах. Строго следуйте рекомендациям врача.

2. Минимизируйте контакты со здоровыми людьми, особенно с пожилыми и лицами с хроническими заболеваниями. Ухаживать за больным лучше одному человеку.

3. Пользуйтесь при кашле или чихании одноразовой салфеткой или платком, прикрывая рот. При их отсутствии чихайте в локтевой сгиб.

4. Пользуйтесь индивидуальными предметами личной гигиены и одноразовой посудой.

5. Обеспечьте в помещении влажную уборку с помощью дезинфицирующих средств и частое проветривание.

https://www.rospotrebnadzor.ru/

Размещено в рубрике: Новости

Люблю тебя, мама!

День  Матери — самый  главный  праздник  для  каждого  человека.  Ведь  именно  мама  подарила  нам  жизнь,  окружила  нас  заботой  и  лаской,  вниманием  и  душевным  теплом.

            Именно  мама  поддерживает  нас  в  трудные  минуты  и  радуется  вместе  с  нами  нашему  успеху.

Люблю  тебя,  мама,  за  что,  я  не  знаю.

Наверное,  за  то,  что  живу  и  мечтаю,

И  радуюсь  солнцу  и  светлому  дню,

За  это,  родная,  тебя  я  люблю,

За  небо,  за  ветер,  за  воздух  вокруг!

Люблю  тебя,  мама,

Ты – лучший  мой  друг!

             К  этому  празднику  очень  готовились  дети,  учили  стихи,  песни.

             Праздник – это   замечательное  событие  в  жизни  детей,  он  пробуждает  в  душе  ребёнка  интерес  к  окружающему  миру,  расширяет  кругозор.

              Все  поздравления  мамам  и  бабушкам  были  отправлены  по  видео.

                             Музыкальный  руководитель  Ударцева  М.В.

Размещено в рубрике: Новости

Синичкин день

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов к вам слетятся,

 как домой, стайки на крыльцо.

Приучите птиц в мороз к своему окну,

чтоб без песен не пришлось

 нам встречать весну.

Поздней осенью, 12 ноября, в народе отмечают «Синичкин день». Наши предки встречали его шумно и празднично: развешивали на ветвях деревьев любимые лакомства для птиц, устраивали вечорки. Накануне «Синичкиного дня» родителям группы «Сладкоежки» было предложено изготовить кормушки для птиц. И родители с радостью откликнулись на это предложение. Они смастерили красивые и оригинальные кормушки, а также приготовили корм для птиц. Эти кормушки были установлены на участке детского сада. Восторгу ребят не было предела, когда голодные птички прилетали к кормушке и с осторожностью, оглядываясь, клевали семечки и крошки хлеба. Мальчишки и девчонки чувствуют свою значимость в этом мире, а это так важно для формирования и сохранения психологического здоровья каждого ребенка. Мы надеемся, что нашим пернатым друзьям будет легче пережить морозную зиму! А мы всегда придем на помощь!

  Воспитатель Алиева Ю.В.

Размещено в рубрике: Новости

«День Матери»

Мама — это небо!

Мама — это свет!

 Мама — это счастье!

 Мамы лучше нет!

Самое высокое призвание женщины — быть мамой. «Мама» — первое слово, которое говорит ребёнок. Оно звучит одинаково на большинстве языках мира. Мама — самый родной, самый любимый человек на свете. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране День Матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.

И наши ребята группы № 1 «Петушок» решили поздравить своих мам необычным способом, а с помощью онлайн поздравления.   Воспитатели группы выучили с детьми стихотворения, песню и изготовили своими руками открытки.  

День Матери — особый праздник, который полон душевной теплоты, ведь все дети мира поздравляют самых дорогих людей на свете — своих матерей.

Воспитатели Семенова В.С., Переверзева Ю.Г.

Размещено в рубрике: Новости

Как говорить с детьми о коронавирусе

Сейчас даже взрослому легко почувствовать себя потрясенным от всего того, что вы слышали о коронавирусной болезни 2019 года (COVID-19). Если ваши дети тоже испытывают беспокойство, это тоже объяснимо. Детям бывает трудно понять, что они видят в Интернете или по телевизору — или слышат от других людей, — поэтому они могут быть особенно уязвимы к ощущениям тревоги, стресса и расстройства. Но открытый, поддерживающий разговор с вашими детьми может помочь им понять, справиться и даже принести пользу другим.

1. Задавайте открытые вопросы и слушайте

Пригласите вашего ребенка обсудить эту тему. Узнайте, как много они уже знают, и прислушайтесь к их ответу. Если они слишком маленькие и не слышали о вспышке, вам, возможно, не нужно поднимать эту тему — просто воспользуйтесь возможностью напомнить им о правилах гигиены, не внушая новых опасений.

Убедитесь, что вы находитесь в безопасной обстановке, и позвольте ребенку свободно говорить. Рисование, истории и другие методы, возможно, помогут вашему ребенку открыться для разговора.

Самое главное, не преуменьшайте или избегайте их проблем. Примите их чувства и дайте им понять, что естественно бояться этих вещей. Покажите, что вы слушаете, уделяя им все свое внимание, и убедитесь, что они понимают, что могут поговорить с вами и учителями в любое время.

2. Будьте честны: объясните правду доступным для ребенка языком

Дети имеют право на правдивую информацию о том, что происходит в мире, но и взрослые обязаны защищать их от страданий. Говорите на языке, соответствующем возрасту ребенка, следите за их реакцией и будьте чувствительны к их беспокойству.

Если вы не можете ответить на их вопросы, не придумывайте. Используйте это как возможность вместе найти ответы. Веб-сайты международных организаций, таких как ЮНИСЕФ и Всемирная организация здравоохранения, являются отличными источниками информации. Объясните, что некоторая информация в Интернете не является достоверной, и что лучше всего доверять экспертам.

3. Покажите им, как защитить себя и своих друзей

Один из лучших способов защитить детей от коронавируса и других заболеваний — это просто поощрять регулярное мытье рук. Это не должен быть запугивающий разговор. Мойте руки в танце, чтобы весело изучить правила мытья рук.

Вы также можете показать детям, как прикрывать локтем кашель или чихание, объяснить, что лучше не подходить слишком близко к людям, у которых есть эти симптомы, и попросить их рассказать вам, есть ли у них жар, кашель или затрудненное дыхание.

4. Подбодрите их

Когда мы видим много тревожных кадров по телевизору или в Интернете, иногда мы чувствуем, что кризис окружает нас повсюду. Дети могут не различать изображения на экране и свою личную реальность, и они могут полагать, что им грозит опасность. Вы можете помочь своим детям справиться со стрессом, предоставляя им возможность играть и отдыхать, когда это возможно. Следуйте привычному расписанию и распорядку, насколько это возможно, особенно перед сном, или помогите создать новый распорядок дня в новой среде.

Если в вашем районе есть вспышка болезни, напомните своим детям, что они вряд ли заразятся этой болезнью, что большинство людей, у которых есть коронавирус, не болеют очень сильно, и что многие взрослые прилагают все усилия, чтобы обеспечить безопасность вашей семьи.

Если ваш ребенок плохо себя чувствует, объясните, что он должен оставаться дома/в больнице, потому что это безопаснее для него и его друзей. Заверьте их, что вы знаете, что иногда это трудно (может быть, страшно или даже скучно), но соблюдение правил поможет обеспечить безопасность всех.

5. Проверьте, испытывают ли они на себе стигму или распространяют ее

Вспышка коронавируса привела к многочисленным случаям расовой дискриминации во всем мире, поэтому важно убедиться, что ваши дети не испытывают и не способствуют издевательствам.

Объясните, что коронавирус не имеет никакого отношения к тому, как кто-то выглядит, откуда он или на каком языке говорит. Если в школе их обзывали или издевались, они могут рассказать взрослому, которому они доверяют.

Напомните своим детям, что каждый заслуживает безопасности в школе. Запугивание всегда неправильно, и каждый из нас должен внести свой вклад, чтобы проявлять доброту и поддерживать друг друга.

6. Ищите помощников

Для детей важно знать, что люди помогают друг другу, проявляя доброту и щедрость.

Поделитесь историями о работниках здравоохранения, ученых и молодежи, среди прочих, которые работают над тем, чтобы остановить вспышку и обеспечить безопасность сообщества. Большим утешением может быть знание того, что сострадательные люди принимают меры.

7. Позаботьтесь о себе

Вы сможете помочь своим детям лучше, если вы также позаботитесь о себе. Дети сами догадаются, как вы реагируете на новости, так что им поможет тот факт, что вы спокойны и контролируете ситуацию.

Если вы чувствуете беспокойство или расстроены, найдите время для себя и обратитесь к другим членам семьи, друзьям и доверенным людям в вашем сообществе. Найдите время для того, чтобы расслабиться и восстановить силы.

8. Завершите разговор, демонстрируя заботу

Важно знать, что мы не оставляем детей в страдании. Когда ваш разговор закончится, попробуйте понять уровень их беспокойства, наблюдая за языком тела, обращая внимание на то, используют ли они свой обычный тон голоса и наблюдая за их дыханием.

Напомните своим детям, что у них могут быть другие трудные разговоры с вами в любое время. Напомните им, что вы заботитесь о них, что вы слушаете их, и что вы готовы прийти на помощь, если они обеспокоены чем-то».

https://www.rospotrebnadzor.ru/

Размещено в рубрике: Новости

Памятка: что делать, если в семье кто-то заболел гриппом или короновирусом?

Размещено в рубрике: Новости

Букет из конфет своими руками

Скоро приближается праздник мам. А это много цветов и радости,любимые глаза родных детей. И мы решили сделать такие замечательные и вкусные букеты. Это очень красиво и вкусно.

Не получится – конфеты сьедим, бумагу — на работу, с ребятишками что-нибудь придумаем! И понеслось! Не судите строго — первый раз! Но ведь получилось!!!

20 ноября воспитатели группы «Полянка» провели онлайн мастер — класс для родителей и детей группы по созданию букета из конфет в подарок близким и дорогим людям.

Описание материала: данный материал рассчитан на детей дошкольного возраста, педагогов и родителей.
Цель: создание цветов в технике свит-дизайн.
Назначение поделки: подарок любимой сестре, маме, бабушке.
Нам понадобится:
1. Конфеты ( на Ваш вкус и кошелек).
2. Ленточка розовая узкая декоративная — 2м.
3. Ленточка желтая узкая -2м.
4. Деревянные шпажки.
5. Скотч двусторонний.
6. Ножницы.
7. Гофрированная бумага.

Итак, начинаем!!!

1. Нарезаем из розовой и желтой гофрированной бумаги полоски шириной 7 см. Из зеленой бумаги делаем заготовки 6 на 11 см.2.
2. Затем из полосок желтого и красного  цвета нарезаем квадраты 7 на 7 см (из расчета 2 лепестка на розу).
3. Складываем получившиеся розовые и желтые квадраты пополам.
4. Срезаем у получившихся заготовок уголок так, чтобы он получился круглым.
5. Теперь складываем пополам квадраты зеленого цвета и вырезаем чашелистики для наших будущих роз.
6. Приклеиваем к ним с одной стороны полоски двустороннего скотча.
7. У нас получились заготовки для цветов.
8. Теперь изготовим основу для роз. К шпажкам при помощи нитки прикрепляем конфеты.
9. Затем к основе с помощью нитки прикрепляем лепестки, а затем чашелистики.
10. Отрезаем полоски зеленой бумаги 30 на 5 см, приклеиваем их на двухсторонний скотч, разрезаем их на тонкие полоски шириной 1 см. И обматываем этими полосками стебельки наших роз (прячем шпажки).

Букеты готовы!

Попробуйте, и у Вас обязательно получится!!!!! Всем — удачи!!!

Цветы нам дарят настроенье,
И пробуждают вдохновенье,
Как символ чистой красоты,
Ведь очень трудно без мечты!

И остаётся прочно с нами,
Всё то, что связано с цветами,
В них растворились краски звёзд,
И мир любви без мук и слёз!

(Марк Львовский)

Воспитатели:  Пестова Ирина Анатольевна, Щесняк Оксана Валерьевна

Размещено в рубрике: Новости

8 советов: как говорить с ребенком о короновирусе

Размещено в рубрике: Новости

Покормите птиц зимой!

Покормите птиц зимой

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну!

    Вот и наступила долгожданная зима.   Особенно тяжело приходится в это время года птицам, поэтому их нужно поддержать, сделать для них кормушки и не забывать подсыпать в них корм.

    Каждый год в нашем детском саду проходит акция «Покормите птиц зимой». Целью этой акции является закрепление представлений дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц, а также воспитание заботливого отношения к птицам и желание помогать в трудных зимних условиях.

     Ребята нашей группы «Колокольчик» активно участвуют в этой акции. Совместно с родителями они делают кормушки из бросового материала, а затем развешивают их около своих домов и на территории детского сада. Прогуливаясь на улицах и парках нашего города, подкармливают птиц. Таким образом, дети вносят свой посильный вклад в поддержку жизнедеятельности пернатых нашего города.

Воспитатель Забелина И.М.

Размещено в рубрике: Новости