Рубрика: Новости

Единый день консультирования родителей!

Уважаемые родители!

26 октября 2019 г. приглашаем Вас на Единый день консультирования для родителей!

Вам будут предложены мастер-классы и индивидуальные консультации специалистов детского сада.

Ждем вас по следующим адресам: 1 корпус — ул.Гастелло 65а

2 корпус — ул.Гастелло 75.

Начало мероприятий в 10.00 часов.

Размещено в рубрике: Новости

Нескучная осень

Давно ли доводилось спасать лес от темных чар Кощея? А группе «Фиалочка» в прошедшую среду, 9 октября, произошло настоящее магическое чудо! В увлекательной квест-игре дети вместе с воспитателями собирали листья, делали из них аппликации, находили и угадывали деревья, играли в подвижные игры, а также разгадывали загадки. За каждое выполненное задание дети получали волшебный листок, чтобы помочь лесу. Лесовичок был очень благодарен ребятам за спасение и обязательно обратиться к нашей группе в следующий раз!

Размещено в рубрике: Новости

В мире логоритмики

В последнее время проблема задержки речевого развития у детей младшего возраста становится особенно актуальной. Речевое развитие тесно связано с двигательной активностью ребенка.             Наиболее  эффективным  средством  развития  моторной  и психической  сфер  детей  является  логопедическая  ритмика.

         Что такое логоритмика? Это форма активной терапии, в которой преодоление речевых нарушений идет путем развития двигательной сферы ребенка в сочетании со словом и музыкой. 

         Логоритмические  занятия  направлены  на  коррекцию  общих  и мелких  движений,  развитие  координации «Речь – движение», расширение  у  детей  словаря,  развитию  эмоциональности, навыков  общения.

         Логоритмические  занятия  включают  в  себя  пальчиковые, ритмические,  музыкально-ритмические  движения,  чтение стихов,  пение,  элементарное  музицирование  на  шумовых инструментах,  движение  под  музыку.

           5  октября  2019  года  музыкальным  руководителем  Ударцевой М.В.  был  проведен  практикум для  родителей младших дошкольников  «Играем  с  малышами», где родители совместно с детьми познакомились с логоритмическими  играми:  «Хрюшки», «Весёлый  оркестр»,  «Весёлые  инструменты».  Много  радости  и восторга  принесли  родителям  и  детям  занятия  ритмическими движениями  и  танцами.

          Логоритмические  занятия  сегодня  могут  заинтересовать  многих, так  как  являются  интегрированными  по  своей  сути,  а  этот  фактор также  важен  в  рамках  внедрения  современных  Федеральных  государственных  требований  к  структуре  основной  образовательной программы  дошкольного  образования.

Музыкальный  руководитель  Ударцева  М.В.

Размещено в рубрике: Новости

«Дорожная Азбука»

Детей привлекает на улице неизведанный мир, наполненный яркими интересными событиями: разнообразие движущегося транспорта, здания, пешеходы, где ребенок сам может стать их участником. Наша первостепенная задача — развивать у маленьких пешеходов устойчивые навыки безопасного поведения на дороге. Чем раньше дети получат нужные знания о том, как должен вести себя человек на улице, тем меньше будет неприятных ситуаций. Нельзя воспитать дисциплинированного пешехода, если с самого раннего детства не прививать такие важные качества, как внимание, осторожность, собранность, ответственность.

С раннего детства мы воспитываем у малыша привычку останавливаться перед проезжей частью; переходить дорогу только в установленном месте и только на зеленый сигнал светофора; осматривать дорогу сначала с лева, дойдя до середины — справа. И только в результате ежедневного, систематического повторения дети получают теоретические знания и навыки по ПДД. Дети группы «Ромашка -2» старались привить эти навыки малышам через показ сказки  «Дорожная Азбука». В которой дети показали, как правильно переходить дорогу, как себя вести когда загорается тот или иной свет светофора.

Размещено в рубрике: Новости

Нам года – не беда!

1 октября  — международный День Пожилого Человека.

         Нужно сказать, что этот праздник появился в нашей стране, как и во всем мире, относительно недавно. Впервые его начали отмечать только в конце 20-го столетия, причем первыми это ввели в обычай скандинавские страны. Их почин был подхвачен в Соединенных Штатах Америки, а затем предложение об официальном учреждении Дня Пожилого Человека было вынесено на Генеральную Ассамблею ООН. В 1990 году она приняла соответствующую резолюцию и тогда этот день приобрел статус международного.

         День Пожилого Человека был учрежден для того чтобы еще раз привлечь общественное внимание к тем проблемам, с которыми приходится сталкиваться людям этого возраста, на общую демографическую проблему старения населения, общую для многих стран, а также к поиску способов, для того чтобы сделать жизнь пожилых людей лучше.

         Этот праздник даст нам всем еще один прекрасный повод для того, чтобы поздравить своих близких, бабушек и дедушек, и подарить им немного своего душевного тепла, которое никогда не бывает лишним.

         В честь приближения дня пожилого человека старшая группа «Фиалочка» пригласила в гости бабушек и дедушек и устроили для них праздник. Ребята пели песни, читали им стихи, вместе играли в игры и шарады, чтобы старшее поколение вновь почувствовало себя молодым. В этот день в нашей группе было по-настоящему тепло и радостно.

Вомспитатель Зыкова И.Ю.

Размещено в рубрике: Новости

«Осеннее вдохновение»

Осень у многих ассоциируется только с дождем и сыростью. Но на самом деле, осень — это хрустящий ковер под ногами и яркие краски, от которых поднимается настроение и приходит вдохновение. Люди хотят передать неповторимую красоту осени, создавая произведения искусства своими руками (картины, поделки, аппликации), используя природный материал.

          Мы с ребятами тоже решили создать свою коллективную работу.

         На прогулке наблюдали, как меняются деревья, становятся разноцветными. Собирали листья, рассматривали, сравнивали. Любовались цветами, которые еще сохраняют свою красоту и яркость. Собранные листья, шишки, ягодки, лепестки использовали в работе. Кое-что из природного материала принесли родители.

         Дети с огромным удовольствием создавали композиции, хотя работать с засушенными листьями очень сложно.

         Но терпение и труд все перетрут, в итоге, получилась замечательная работа, на которой есть осенний лес, птицы, улетающие в теплые края; семейка ежиков, гуляющих по шуршащим листьям.

                                    Садинова К.У. (группа «Одуванчик»)

Размещено в рубрике: Новости

Народные обереговые куклы. «Кукла Крупеничка»

19 сентября воспитатели группы № 11 «Гномики» Щесняк Оксана Валерьевна и Пестова Ирина Анатольевна провели для родителей мастер-класс:«Кукла Крупеничка»  (делаем оберег для достатка и процветания).

В славянской культуре куклы играли очень важную роль. Практически в каждом русском доме было несколько кукол, каждая из которых имела свое значение, выполняла свою задачу.

Сегодня мы будем делать одну из главных русских народных кукол — Крупеничку.

Традиционно эта кукла создавалась сразу после сбора урожая. Ее задача — сберечь в себе лучшие зерна в течение всего года до нового сева. Но есть и другой, более глубокий смысл — сохранить и приумножить все, что этой семье ценно и дорого.

Для нас, городских жителей, сбор урожая уже не является настолько важным событием. Но и для нас очень-очень важно не обесценивать результаты своего труда, а уметь сберечь и приумножить самое лучшее и ценное из того, что у нас есть!

Смысл куклы Крупенички не в том, чтобы подарить семье изобилие, а в том, чтобы помочь сохранить основу этого изобилия, самую его суть. А тогда и в доме, и в семье все будет замечательно! 🙂

Для наполнения куклы Крупенички выбирайте зерно и крупы, пригодные для посева.

Каждая из круп имеет свое значение:

• гречка означает достаток на столе, изобилие в доме;
• овес помогает поддерживать силы, укрепляет здоровье;
• перловка символизирует сытость;
• рис в те времена считался самой дорогой крупой, поэтому его значение – богатство.

Вы можете выбрать одну из них или добавить несколько, а то и заполнить куколку всеми сразу.

Вот такие куклы Крупенички у нас получились!

Размещено в рубрике: Новости

Мастер — класс для родителей «Цветочная поляна»

Художественное творчество, рисование – один из самых интересных видов деятельности детей дошкольного возраста. Эта деятельность позволяет ребёнкупоказать в образах свои впечатления об окружающем мире, выразить свое отношение к нему.

Создавая изображение, ребенок осмысливает качества предмета или явления, запоминает   характерные особенности и детали разных предметов и связанные с их передачей действия. В процессе рисования ребенок испытывает разнообразные эмоции: радуется красивому изображению, любуется им, учится видеть прекрасное, создавая образ того или иного предмета, передавая сюжет, ребёнок вносит в изображение свои чувства, свое понимание.

Задача взрослого помочь ребёнку  в этом и  целенаправленно формировать знания и представления об окружающем мире у детей путем специальных наблюдений, обогащая сенсорный опыт, постепенно, последовательно развивать восприятие, образное, эстетически окрашенное, эмоционально положительное.

Огромное значение в художественном творчестве играют нетрадиционные методы рисования.

 14 сентября в группе «Солнышко» прошло занятие по художественному  творчеству  с использованием нетрадиционных методов рисования ватными палочками и воздушным шариком.

 В процессе занятия родители познакомились с разнообразными методами нетрадиционного рисования и сами применили их на практике, выполняя вместе с детьми рисунки маковой и подсолнуховой поляны.

 Некоторые родители сказали о том, что раньше и не знали, что есть такие  методы рисования. Они  увлечено вместе с детьми выполняли рисунки. В конце занятия все вместе рассмотрели работы. Занятие прошло  на положительной ноте, все ушли очень довольные.

Безгодова Л.Н.

Размещено в рубрике: Новости

В добрый путь

И снова в музыкальном зале встречаются повзрослевшие за лето наши ребята. День Знаний, в отличие от Всероссийского, в детском саду отметили 2 сентября.   

  Гостями были уходящее Лето /Кайгородова Л.Н./ и грустный крокодил Гена /Шинкаренко О.В./, который не знал, где искать друзей. Ребята помогли ему, предложив в качестве друзей себя. Гостей веселили песнями про дружбу, музыкальными играми с показом движений, зажигательным танцем.

Впереди новый учебный год, насыщенный праздниками, заботами, радостью созидания. Хочется всем: и взрослым, и детям — пожелать успехов, терпения, творческих взлётов.

В добрый путь !

Размещено в рубрике: Новости

ВНИМАНИЕ — ДЕТИ!

Размещено в рубрике: Новости

Учим детей наблюдательности на улице

— Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку.

— Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять: нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание. Вместе с ним посмотрите: не приближается ли транспорт.

— При движении по тротуару придерживайтесь стороны подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.

— Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестках.

— При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам. Показывайте ребенку следующие действия по осмотру дороги: поворот головы налево, направо, еще раз налево. Дойдя до разделительной линии, делайте вместе с ним поворот головы направо. Если нет движения транспорта, продолжайте переход, не останавливаясь, а если есть – остановитесь на линии и пропустите транспорт, держа ребенка за руку.

— Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт.

— Наблюдая за приближающимися транспортными средствами, обращайте внимание ребенка на то, что за большими машинами (автобус, троллейбус) может быть опасность – движущийся на большой скорости легковой автомобиль или мотоцикл. Поэтому лучше подождать, когда большая машина проедет, и убедиться в отсутствии скрытой опасности.

— Не выходите с ребенком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, закрывающих обзор проезжей части.

— Переходите проезжую часть не наискосок, а прямо, строго перпендикулярно. Ребенок должен понимать, что это делается для лучшего наблюдения за движением транспорта.

— Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора. Объясняйте ребенку, что переходить дорогу на зеленый мигающий сигнал нельзя. Он горит всего три секунды, можно попасть в ДТП. 

— Помните, что ребенок обучается движению по улице прежде всего на вашем примере, приобретая собственный опыт!

Размещено в рубрике: Новости

Правила поведения на остановке маршрутного транспорта

Не ускоряйте шаг и не бегите вместе с ребенком на остановку нужного маршрутного транспорта. Приучите ребенка, что это опасно, лучше подождать следующий автобус (троллейбус) и т. д.

На остановках маршрутного транспорта держите ребенка крепко за руку. Нередки случаи, когда ребенок вырывается и выбегает на проезжую часть.

Переходите проезжую часть только на пешеходных переходах. Не обходите маршрутный транспорт спереди или сзади. Если поблизости нет пешеходного перехода, дождитесь, когда транспорт отъедет подальше, и переходите дорогу в том месте, где она хорошо просматривается в обе стороны.

При высадке из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или выбежать на проезжую часть дороги.

Размещено в рубрике: Новости