Рубрика: Новости

День энергосбережения

В наше время экология нашей Земли становится одной из самых актуальных проблем. Но многие ли задумываются о том, чем грозят человечеству экологические проблемы. Существование человечества под угрозой.

Можем ли мы, педагоги, сделать что-то для сохранения природных ресурсов? С уверенностью говорим: «Да!». Ведь ответственность человека за все, что он делает, воспитывается именно с дошкольного возраста. В детском саду дети впервые знакомятся с азбукой заботливого и бережного отношения к богатствам Земли, к тому, что создает человек и природа.

11 ноября отмечается День энергосбережения. Педагоги МАДОУ д/с № 95 города Тюмени провели различные мероприятия на тему экологии и энергосбережения.

Педагоги со старшими дошкольниками беседовали на темы: «Что мы знаем о воде?», «Что значит быть бережливым», «Где живет электричество?»; знакомили с профессиями электрика, сантехника, эколога; совместно с детьми совершили путешествия: «Путешествие с Капелькой», «Путешествие в страну электричества»; поучаствовали в выставке рисунков «Вода — источник жизни». Из этих мероприятий дети почерпнули много познавательной информации. Большой интерес вызвали у детей мультимедийные презентации: «От лучины до лампочки», «Про воду…».

На закрепление детьми изученного материала использовались игровые минутки: «Угадай электрический прибор», «Отгадай электрический прибор по звуку», «Выключатели»; вечер загадок; различные дидактические игры: «Круговорот воды в природе», «Тепло-холодно», «Электроприборы» и другие.

Будем надеяться, что все полученные детьми знания будут использоваться ими в повседневной жизни. Так как очень важно приблизить детей к реальной жизни, сформировать у них основы экономики и не путем наставлений и нравоучений, а с помощью игры, увлекая их в удивительный мир бережливости и экономики.

Размещено в рубрике: Новости

Осеннее приключение

«Музыка для ребёнка –

это мир радостных переживаний,

чтобы открыть перед ним дверь в этот мир,

 надо развивать у него музыкальные способности.

Иначе музыка не выполнит свои воспитательные функции» 

Н.А. Ветлугина

          Особое место в воспитании всесторонне  и гармонично развитой личности занимает музыка. Давно замечено, что постоянное слушание  музыки развивает у детей слух, чувство ритма, пробуждает любовь к прекрасному. Значение    музыки   в   дошкольном воспитании неоценимо.

        В современной системе образования перед дошкольными педагогами стоит задача широкого использования наиболее эффективных форм и методов обучения и воспитания. И здесь неоценимую помощь нам оказывают музыкальные праздники, досуги и  развлечения. Они являются яркими моментами в жизни детей, радуют их, обогащают новыми, надолго запоминающимися впечатлениями, содействуют творческой активности особенно для малышей, которые недавно стал посещать детский сад. Ведь первые впечатления от музыкальных досугов надолго остаются  у них  в памяти.

        Систематическое проведение развлечений на различные темы вызывает у детей активный интерес к музыке, способствует быстрому овладению детьми музыкальным репертуаром, активно развивает музыкальные способности и как следствие повышает музыкальную культуру дошкольников.

        9 октября  в группе «Ягодка» прошёл первый досуг «Осенние приключения». Дети с большим удовольствием принимали участие в музыкально — коммуникативных играх, пели свои первые песни, собирали грибы для ёжика, помогли Осени собрать листочки, рассказали свои первые осенние стихи.

Музыкальные игры и песни произвели на малышей больше впечатление и вызвали бурю эмоций.

Воспитатель Безгодова Л.Н.

Размещено в рубрике: Новости

Советы для родителей по пожарной безопасности.

Пожар – это всегда беда!

Несколько самых простых советов, которые помогут Вам в сложной ситуации:

1. Главное правило – никогда не паниковать!
2. Большинство пожаров происходит в жилых домах. Причины их практически всегда одинаковы — обветшавшие коммуникации, неисправная электро-проводка, курение в неположенных местах и оставленные без присмотра электроприборы.

Если у вас или у ваших соседей случился пожар, главное — сразу же вызвать пожарную охрану.

Если загорелся бытовой электроприбор, постарайтесь его обесточить, если телевизор — прежде всего, выдерните вилку из розетки или отключите электричество в квартире (электрощит).

Помните! Горящий телевизор выделяет множество токсических веществ, поэтому постарайтесь сразу же вывести из помещения людей. Накройте телевизор любой плотной тканью, чтобы прекратить доступ воздуха. Если это не поможет, через отверстие в задней стенке залейте телевизор водой. При этом старайтесь находиться сбоку: ведь кинескоп может взорваться. Проверьте, закрыты ли все окна и форточки, иначе доступ свежего воздуха прибавит огню силы.

Если горят другие электрические приборы или проводка, то надо выключить рубильник, выключатель или электрические пробки, и после этого вызвать пожарных.
   3. Если пожар возник и распространился в одной из комнат, не забудьте плотно закрыть двери горящей комнаты — это помешает огню распространиться по всей квартире и лестничной площадке. Уплотните дверь мокрыми тряпками, чтобы в остальные помещения дым не проникал. В сильно задымленном пространстве, нужно двигаться ползком, или пригнувшись.

    4. Вопреки распространенному мнению, тушить огонь простой водой неэффективно. Лучше всего пользоваться огнетушителем, а при его отсутствии — мокрой тканью, песком или даже землей из цветочного горшка.

Если вы видите, что ликвидировать возгорание своими силами не удается, немедленно уходите. Возьмите документы, деньги и покиньте квартиру через входную дверь.

      5. Если путь к входной двери отрезан огнем и дымом — спасайтесь через балкон. Самые безопасные места в горящей квартире — на балконе или возле окна. Здесь пожарные найдут Вас быстрее! Только оденьтесь теплее, если на улице холодно. Открывайте дверь на балкон осторожно, поскольку пламя от большого притока свежего воздуха может усилиться. Не забудьте плотно закрыть дверь балкона за собой.

Постарайтесь перейти на нижний этаж (с помощью балконного люка) или по смежному балкону к соседям. Но помните: крайне опасно спускаться по веревкам, простыням и водосточным трубам. Тем более не следует прыгать вниз!
Еще один путь спасения — через окно.

     6. Уплотните дверь в комнату тряпками. Как только убедитесь, что ваш призыв о помощи услышали, ложитесь на пол, где меньше дыма. Таким образом, можно продержаться около получаса.

Поскольку огонь и дым распространяются снизу вверх, особенно осторожными должны быть жители верхних этажей.

     7. Если Вы случайно оказались в задымленном подъезде, двигайтесь к выходу, держась за стены (перила нередко ведут в тупик). Находясь в высотном доме, не бегите вниз сквозь пламя, а используйте возможность спастись на крыше здания, не забывайте использовать пожарную лестницу.

     8. Во время пожара запрещено пользоваться лифтом — его в любое время могут отключить. Кроме того, Вы сами загоните себя в ловушку, так как можете «зависнуть» в лифте между горящими этажами и получить отравление угарным газом. Выбираясь из подъезда на улицу, как можно дольше задержите дыхание, а еще лучше — защитите нос и рот мокрым шарфом или платком.

Размещено в рубрике: Новости

МОЙДОДЫР

«К нам пришел Мойдодыр» — кричали малыши группы «Веселые медвежата». Дети вместе с главным персонажем Мойдодыром помогли Зайчику избавиться от лени, полюбить здоровый образ жизни, употреблять в пищу полезные овощи, фрукты, витамины, а девочке Эвелине помогли стать опрятной, аккуратной, полюбить «мыло душистое и полотенце пушистое». Дети вместе с Эвелиной  выбрали те предметы гигиены, которые нужны Эвелине и всем людям каждый день, чтобы быть чистыми и опрятными.

Размещено в рубрике: Новости

Опыты с бумагой

«Расскажи – и я забуду,

Покажи – и я запомню,

Дай попробовать – и я пойму».

(Китайская народная мудрость)

Дети очень любопытны, любознательны и впечатлительны, задают много вопросов, их интересует всё вокруг. Они проявляют познавательную активность, проявляют интерес к явлениям неживой природы, к чудесам,скрывающимся в самых обычных явлениях (песке, камне, глине; воде, снеге, льде, воздухе, свете и тени) выделяют их качества и свойства; сравнивают, классифицируют, отражают результаты в речи, задают вопросы; принимают активное участие в экспериментировании с различными предметами. В ходе игр по экспериментированию было отмечено, что дети с удовольствием «превращаются» в учёных и проводят разнообразные исследования. Дети с удовольствием рассказывают о своих открытиях родителям; проводят такие же или более сложные эксперименты дома.

Размещено в рубрике: Новости

Профилактика гриппа

Грипп и другие острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ) находятся на первом месте по числу заболевающих людей.

Несмотря на постоянную борьбу с гриппом, победить грипп человечеству до сих пор не удалось. Ежегодно от осложнений гриппа погибают тысячи человек. Это связано с тем, что вирус, постоянно меняет свою структуру и новый, измененный вирус, способен поражать человека вновь. Переболевший гриппом человек имеет хороший иммунный барьер, но тем не менее новый измененный вирус, способен легко проникать через этот барьер, так как иммунитета против этого вида вируса пока организм не выработал.

Для кого очень опасна встреча с вирусом гриппа?

Особо тяжело переносят грипп дети и пожилые люди, для этих возрастных групп очень опасны осложнения, которые могут развиться во время заболевания. Дети болеют гриппом тяжело в связи с тем, что их иммунная система еще не встречалась с данным вирусом, а для пожилых людей, также, как и для людей с хроническими заболеваниями, вирус опасен по причине ослабленной иммунной системы.

Итак, группы риска:

· дети;

· люди старше 60 лет;

· больные хроническими заболеваниями легких (бронхиальная астма, хроническая обструктивная болезнь легких и др.;

· больные хроническими заболеваниями сердечно-сосудистой системы (врожденные пороки сердца, ишемическая болезнь сердца, сердечная недостаточность);

· больные хроническими заболеваниями печени (цирроз);

· больныес хроническими заболеваниями почек;

· больные с иммунодефицитными состояниями;

· беременные женщины;

· медицинский персонал;

· работники общественного транспорта, предприятий общественного питания и др.

Каким образом происходит заражение гриппом?

Грипп очень заразное заболевание. Эта инфекция передается от больного человека здоровому с невидимыми капельками слюны или слизи, которые выделяются во время чихания, кашля и даже во время разговора. Кроме того, вирус гриппа передается через грязные руки.

Клиническая картина.

Симптомы гриппа:

· высокая температура (38-40⁰С);

· озноб, общее недомогание, головная боль, боли в мышцах (ногах, пояснице), слабость, упадок сил;

· ухудшение аппетита (тошнота, рвота).

Признаки интоксикации продолжаются около 5 дней. Если температура держится дольше, возможно, возникли осложнения.

Осложнения гриппа:

· пневмония (вероятность летального исхода 40%);

· энцефалиты, менингиты;

· грипп у беременной женщины может вызвать осложнения беременности, патологии плода;

· обострение хронических заболеваний.

Лечение заболевания проводится под контролем врача, который только после осмотра пациента назначает схему лечения и дает другие рекомендации. Больной гриппом должен соблюдать постельный режим, включить в рацион фрукты, овощи, богатые витамином С, морсы, квашеную капусту,рекомендуется обильное питье.

Антибиотики и грипп.

Принимая антибиотики в первые дни заболевания гриппом человек совершает большую ошибку. Антибиотики не способны справиться с вирусом, а кроме того, они убивают нормальную микрофлору и ослабляют иммунитет. Антибиотики назначаются врачом только в случае развития осложнений, вызванных присоединением бактериальной инфекции.

Заболевший человек должен оставаться дома и не создавать угрозу заражения окружающих.

Профилактика гриппа.

Самым эффективным способом профилактики, по мнению ВОЗ, является вакцинация. Состав вакцины против гриппа меняется ежегодно по рекомендации ВОЗ.

Прежде всего, вакцинироваться рекомендуется тем, кто входит в группу риска. Оптимальное время для вакцинации октябрь-ноябрь.

Почему нужна вакцинация от гриппа?

· грипп очень заразен;

· распространяется быстро;

· вызывает серьезные осложнения;

· протекает намного тяжелее других ОРВИ.

Вакцинация детей против гриппа возможна, начиная с 6-месячного возраста. Для надежной защиты от гриппа вакцинацию необходимо проводить ежегодно.

Как защитить от гриппа детей до 6 месяцев?

Во-первых, необходимо провести вакцинацию всех контактирующих с ним лиц до начала эпидемии гриппа. Во-вторых, взрослые должны соблюдать основные меры профилактики, изложенные ниже. В период эпидемии запрещено с младенцем посещать места скопления людей, а также не рекомендуется собирать дома гостей.

Можно ли применять вакцину против гриппа у беременных?

Применять вакцину против гриппа у беременных необходимо в связи с тем, что они входят в группу риска по развитию тяжелых форм заболевания. Исследования последних лет доказали безопасность вакцинации против гриппа у беременных женщин.

Основные меры профилактики:

· часто и тщательно мойте руки;

· избегайте контактов с кашляющими людьми;

· придерживайтесь здорового образа жизни (сон, здоровая пища, физическая активность);

· пейте больше жидкости;

· принимайте витамин С (он содержится в клюкве, бруснике, лимонах);

· в случае появления заболевших в семье – начните прием противовирусных препаратов, назначенных Вашим лечащим врачом, с профилактической целью;

· регулярно проветривайте и увлажняйте воздух в помещении, в котором находитесь;

· смазывайте нос оксолиновой мазью 2 раза в день;

· реже посещайте места скопления людей;

· используйте маску, посещая места скопления людей;

· избегайте объятийя, поцелуев и рукопожатий при встречах;

· не трогайте лицо, глаза, нос немытыми руками.

Как предупредить заражение ребенка в период эпидемии гриппа?

Рекомендовано чаще гулять с ребенком на свежем воздухе и воздержаться от посещения мест массового скопления людей, таких как новогодние елки, кинотеатры, театры.

При малейших признаках вирусной инфекции – обратитесь к врачу.

https://www.rospotrebnadzor.ru/

Размещено в рубрике: Новости

Как научить ребенка правильному поведению при пожаре

Основы воспитания детей закладываются в дошкольном возрасте. Поэтому пожарно-профилактическая работа с детьми должна начинаться с самого раннего детства ещё в родительском доме.

Велика любознательность ребёнка. Ему хочется всё узнать и самому всё испытать. И, конечно, в первую очередь ребёнка интересуют яркие и надолго запоминающиеся явления и предметы. А что может быть интереснее огня, с которым ребёнок встречается на каждом шагу? Мама чиркнула спичкой — огонь; папа щёлкнул зажигалкой — опять огонь; первая осознанная встреча Нового года — и всё небо полыхает огнями петард; даже настенные электровыключатели и розетки вокруг ребёнка зажигают свет — огонь. Поэтому родителям следует самостоятельно научить своих детей действовать в сложной ситуации.

На первом же этапе детского любопытства немедленно возникает необходимость пресечь любые шалости и игры с огнём. И здесь, к сожалению, одних словесных разъяснений оказывается всегда недостаточно. После того, как ребёнок проявил первый интерес к огню, становится уже жизненно-необходимым провести профилактическое ознакомление его с грозящей опасностью. Так, например, поднеся в своей руке руку ребёнка к горячему пламени, можно своевременно сформировать первые впечатления ребёнка об опасности огня, заставить его осознать реальную необходимость быть осторожным в обращении с любым проявлением огня. Детские впечатления останутся с человеком на всю жизнь, помогая ему адекватно оценивать опасность огня.

В возрасте от трёх до шести лет дети часто в своих играх повторяют поступки и действия взрослых, отображают их поведение и труд. На данном этапе развития ребёнка, кроме мер воспитательного характера, требуется ещё и установление надёжного режима недоступности со стороны ребёнка ко всем пожароопасным веществам, электроприборам и предметам. Пока ребёнок не подрастёт: горючие жидкости, спички, свечи, зажигалки, утюги, электроплитки, обогреватели и т.п. — следует убирать в такие места, откуда он не сможет их достать. Причём прятать это нужно так, чтобы у ребёнка не возникло подозрение, что названные предметы умышленно скрываются от него, иначе любопытство может взять верх над запретом. Особо следует обратить внимание родителей на недопустимость учить детей считать с помощью спичек и (или) выкладывать с ними различные фигурки из отдельных спичек. Во всём этом таится большое зло: дети привыкают к спичкам, просят их, специально ищут, а найдя, устраивают игры, опасные для их жизни. Чем старше становится ребёнок, тем шире круг вопросов, интересующих его, тем разнообразнее игры, тем самостоятельнее он в своих действиях. Стремление к самостоятельности особенно проявляется в то время, когда дети остаются одни. Причём «одни» они могут оставаться даже при видимом присутствии взрослых.

К семи годам ребёнок уверенно овладевает умением пользоваться самыми различными предметами. Не случайно в этом возрасте ребёнок, на предложение взрослых помочь ему что-либо сделать, часто отвечает: «Я сам». Теперь уже не следует полностью отстранять детей от спичек. Учитывая естественную тягу детей к огню, следует обучить их правильно и безопасно пользоваться спичками, бенгальскими огнями, свечами, бытовыми электротехническими приборами. В противном случае простыми запретами и угрозами родители могут добиться только обратного эффекта, поскольку они возбуждают любопытство, повышают стремление к сопротивлению и, тем самым, подстрекают к самостоятельным действиям. После безоговорочных запретов дети начинают играть с пожароопасными предметами в потайных местах. Тут-то и открывается широкий простор для детских поджогов. Предупреждая использование в играх огнеопасных предметов, важно в то же время приучать ребёнка ничего не брать без разрешения, даже если это лежит на виду, не заперто и не закрыто. При этом совершенно необходимо периодически проверять и контролировать содержание детских карманов и мест потайных «секретов».

Реакция детей во время пожара:

1. Напуганный ребенок закрывает глаза или прячется в укромное место, думая, что там его никто не найдет, так проявляется инстинкт самосохранения.
2. Ребенок может кричать от страха, но если шок от события слишком большой — голос может отказать, и ребенок будет просто молча прятаться, что в случае пожарной опасности значительно затрудняет его поиск и повышает риск гибели.
3. Дети часто боятся пожарных в больших ярких костюмах, принимая их чудовищ из мультиков и сказок, а поэтому прячутся и от них тоже. Обязательно нужно рассказывать ребенку истории о том, как его ровесник смог остановить пожар и спасти друзей, как храбрые пожарники помогают при тушении огня и тому подобное.
4. Важно, чтобы малыш понял, что во время пожара нельзя поддаваться чувству страха и молча прятаться, а можно спасти себя и других. Ни в коем случае не следует пугать ребенка тем, что при его плохом поведении позовут страшного дядю-пожарника, нельзя рассказывать ему страшные истории, в которых речь идет об игре со спичками, смерти от возгораний и пожаров.
5. Родителям нужно научить своего малыша тому, как правильно вести себя при пожаре, рассказать и показать место, где в помещении находиться пожарный шкаф, противопожарное оборудование или средства, помогающие тушению пламени (плотные тканевые вещи, одеяла).

Ребенок должен знать, что если он видит пламя, то нужно:

1. Звать на помощь взрослых или позвонить им по телефону (для этого в его мобильном телефоне или возле стационарного аппарата всегда должен быть номер соседа, родственника, службы спасения и, конечно, ваш);
2. В случае небольшого возгорания на улице, если нет проводов, заливать его водой, использую пожарный гидрант или огнетушители;
3. Не тушить огонь в квартире самостоятельно;
4. Выходить из горящей квартиры через дверь или окно, при условии, что этаж невысокий и окно свободно открывается;
5. Ни в коем случае не пользоваться лифтом, а спускаться по лестнице;
6. Если квартира заперта, прятаться от огня в ванной комнате, следить, чтобы дым не проникал в вентиляцию.

Дети всегда запоминают информацию в виде рисунков легче, поэтому можно учить их правилам противопожарной безопасности и поведению во время пожара, рисуя эти ситуации и планы эвакуации.

Размещено в рубрике: Новости

С Днем пожилого человека

Открытка – универсальный подарок и самый простой способ выразить свое внимание. Для любого случая, по любому поводу, а также без повода – можно подобрать интересную и необычную открытку, которая будет отражать ваше отношение к тому или иному человеку или событию.  И в преддверии замечательного осеннего праздника «Дня пожилого человека» воспитатели, дети и родители группы № 1 «Петушок» решили сделать открытки своими руками. Воспитатели группы подготовили подробный онлайн мастер-класса. В нем педагоги рассказали и показали, как можно украсит открытку бумажными листочками в техники «оригами». Эта идея очень понравилась детям и родителя, и дома каждая семья изготовила открытку.  Они получились яркие и необычные. Надеемся, что наши открытки, сделанные своими руками, подарят радость и оставят самое теплое впечатление у бабушек и дедушек нашего района.

Размещено в рубрике: Новости

Акция ко Дню пожилого человека «Тепло маленькой души…»

В последнее время в жизненной суете, люди стали забывать о самом главном — взаимопомощи, уважении и почитании старших, о таких чувствах, как искренность, бескорыстность и благодарность. Эти важнейшие нравственные составляющие формируются у детей только тогда, когда они имеют возможность наблюдать личный пример трепетного и внимательного отношения взрослых к пожилым людям. Только в этом случае ребенок научится почитать старость, а не пренебрегать ею.

1 октября по всему миру отмечается теплый и сердечный праздник – День пожилого человека, который призывает общество обратить внимание на людей преклонного возраста и позволить ему увидеть и прочувствовать, как, порой, непросто и одиноко живется старшему поколению.

Традиционно в первый день октября во всем мире принято звонить своим бабушкам и дедушкам, чтобы поздравить их с этим праздником и, в очередной раз, сказать им, как сильно мы их любим. Ведь для пожилого человека крайне значимы внимание и забота со стороны его близких, именно это дает ему ощущение своей нужности и значимости. Зачастую, то, что является мелочью для нас, становится большой ценностью для стариков; и от нас требуется совсем немного – быть чуточку внимательнее, добрее, благороднее. Это просто, но очень важно… Даже самый маленький подарок, пропитанный искренностью и уважением, сделает любой день для них добрым и запоминающимся!

Вот и в старшей группе «Ладушки» в знак признательности и уважения к старшему поколению была организована акция «Тепло маленькой души…», в которой совместно с родителями дети изготовили небольшие праздничные открытки и подарили их своим бабушкам и дедушкам в День пожилого человека.

Размещено в рубрике: Новости

Поделись сердечным теплом

В начале октября в МАДОУ детском саду №95 в группе «Солнышко» состоялась акция «Поделись сердечным теплом».
Мероприятие было организовано для того, чтобы привить детям умение заботиться о людях старшего поколения.
В ходе предварительной работы мы обсудили с детьми и родителями , чем мы можем порадовать людей старшего поколения. После небольшого обсуждения идей подарков было решено изготовить самые актуальные. Мама Паши Возжаева – Светлана Владимировна рассказала, о том, что работает в аптеке и заметила, в каком сложном положении находятся пенсионеры, приобретающие лекарства. Тут же возникла идея изготовить многоразовые маски для таких людей. Родители активно подключились к работе и в результате получилось множество интересных моделей – от самых простых до украшенных стразами.
Ребята с воодушевлением передали маски Светлане Владимировне, для размещения их в аптеке. И уже на следующий день Пашина мама рассказала нам, о том , как были благодарны бабушки и дедушки получая подарок от детей. У детей при этом известии блестели глаза и они высказали желание не останавливаться на этой акции и дальше продолжать радовать пожилых людей своим добром.

Размещено в рубрике: Новости

С Днем знаний!

1 сентября – День Знаний. Его отмечает вся страна. Этот день — 1 сентября — открывает новый учебный год не только в школах и университетах, но и в детских садах. Дети с радостью пришли в детский сад. Праздничное настроение создали нарядно украшенные группы. Сотрудники подготовили для ребят интересные мероприятия: конкурсы, загадки, игры.

Мамы, папы, детвора

В детский сад идут с утра.

В том саду растут цветы

Небывалой красоты.

Это наши дети  —

Самые веселые на этой планете!

Дети воспринимают окружающий мир целостно, образно – эмоционально,   познавая  разнообразные жизненные явления через иргу. Дети предпочитают веселых, неунывающих героев. Вот и сегодня в День знаний в гости к детям пожаловал Незнайка из Цветочного городка. Загадывал загадки, играл с детьми в интересные игры. Дети пели песни, танцевали, соревновались между собой и с Незнайкой.  Живой, веселый, смелый герой Незнайка быстро нашел дорогу к сердцу детям. Дети читали стихи, в которых рассказывалось, чем отличается школа от детского садика. Незнайка признался,  что очень интересно  с ребятишками  и весело, и когда подрастет тоже пойдет в школу учиться. Незнайка поздравил детей с Днем Знаний и возвратился  в свою сказочную страну.
Яркие радостные события детства запоминаются надолго, и этот день стал незабываемым для всех нас.

С ДНЕМ ЗНАНИЙ!

Музыкальный руководитель:  Ударцева М. В.

Инструктор по физ.культуре: Менькова Е. В.

Размещено в рубрике: Новости

Удивительный и прекрасный праздник День Знаний

Удивительный и прекрасный  праздник День Знаний в детском саду возможно проходит не с таким трепетом и помпезностью,  как в школе. Но для ребят — дошколят это тоже не менее важное событие, и они его ждут с нетерпением. После продолжительного перерыва с марта месяца, а затем и летние месяца, дети сильно  соскучились и  ждали встреч с воспитателями и,  конечно, со своими друзьями и подружками. За это время они выросли, отдохнули, загорели и пришли в свой родной детский сад с огромным интересом и желанием познавать мир. С началом нового учебного года в жизни детей началась новая ступень – беседы, развлечения, занятия праздники. В нашем детском саду первый день нового учебного года прошел как всегда ярко, эмоционально и весело. На праздник к детям старшей и подготовительным группам приходили в гости герои мультфильма OХ и АХ.  ОХ  — ленивый нытик,  все время мешал веселому и трудолюбивому АХ.  Но не смотря на все его старания  и пакости,  симпатия у детей была к  весельчаку АХ. Так же к детям приходила в гости Василиса Премудрая. С ее помощью ребята познавали мир сказок, где их ждали приключения в виде отгадывания сложных загадок, спортивных состязаний. Дети пели свои любимые песни про дружбу, доброту, школу. А закончился праздник дружным и веселым танцем под современную музыку, где дети демонстрировали свое умение двигаться и выполнять различные танцевальные движения.

Расставаясь с героями праздника, ребята были веселыми и радостными. Они получили много ярких впечатлений и положительных эмоций.   

Шинкаренко О.В.

Размещено в рубрике: Новости