Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Рубрика: Новости
Мастер-класс «Осеннее дерево»
Окт
14
2021
Если на деревьях
Листья пожелтели,
Если в край далекий
Птицы улетели,
Если небо хмурое,
Если дождик льется,
Это время года
Осенью зовется.
Осень – волшебная пора. Еще вчера деревья были яркими, зелеными. А проснувшись утром, мы увидели, что деревья переоделись в золотой наряд.
Жёлтые, зеленые, багряные, коричневые, оранжевые, малиновые листья деревьев кружатся в осеннем танце листопада! Воспитатель второй младшей группы «Ягодка» Светлана Алексеевна предложила родителям мастер – класс «Осеннее дерево». На мастер – классе мы научимся рисовать осеннее дерево с помощью нетрадиционной техники. Яркими и красочными совместными работами детей и родителей можно будет украсить свой дом.
Этапы выполнения мастер- класса.
Для начала возьмём лист бумаги. Расположим его вертикально перед собой и нарисуем ствол.
Мы с вами будем передавать красоту осенней природы с помощью необычной техники рисования, которая называется «отпечаток». Для этого надо:
1. Взять любой лист, покрыть его краской (жёлтой, красной, зелёной).
2. Окрашенной стороной листочек нужно положить на альбомный лист, черенком вниз и плотно прижать его к бумаге.
3. Затем осторожно взять за черенок и снять его с поверхности листа бумаги.
Второй способ нарисовать листочки осеннего дерева – метод «тычка».
1. Берем ватную палочку и желтой гуашью методом «Тычка» делаем желтые листья. Мы будем рисовать осенний клен. Немного рисуем опавших листьев.
2. Берем другую ватную палочку и рисуем красной гуашью листья. Делаем их не очень много, чтобы еще осталось место и для зеленых листьев. Также рисуем несколько опавших красных листьев.
3. Теперь можно дорисовать и зеленых листьев.
Третий необычный способ «мятой бумаги».
1.Белую бумагу смять в комок должно получиться три комка.
2.Обмакиваем комок. Для каждого цвета используем отдельный комок смятой бумаги.
3. Используя небольшой круглый комок, наносим пятна желтого цвета в те места рисунка, где будет изображена трава и крона дерева.
4. Таким же способом наносим на рисунок отпечатки красного и зеленого цвета.
Желаю творческих успехов!
Воспитатель Сальникова С.А.
Размещено в рубрике: Новости
Об отличиях симптомов COVID-19 от симптомов ОРВИ и гриппа
Окт
08
2021
Осень – это традиционно время респираторных вирусных заболеваний. Несмотря на продолжающуюся пандемию коронавирусной инфекции, риски распространения гриппа с началом похолодания по-прежнему есть. Что нужно знать об этих двух инфекциях?
COVID-19 и грипп: что общего?
Обе инфекции имеют одинаковые пути передачи – преимущественно-воздушно-капельный, но также можно заразиться при контакте и через фомиты (загрязненные инфекцией поверхности).
Похожа и картина заболевания, которая характерна для всех респираторных вирусных инфекций. При этом как грипп, так и COVID-19 имеют самый широкий спектр вариантов болезни – от бессимптомного или легкого до тяжелого заболевания и смерти.
COVID-19 и грипп: в чем отличия?
Не стоит забывать, что грипп и COVID-19 – две совершенно разные инфекции, у которых разные и возбудители, и симптоматика, и течение.
Вирус гриппа передается достаточно стремительно, в среднем инкубационный период (время от заражения до появления симптомов) составляет от нескольких часов до 1-2 дней. Больной гриппом является заразным для окружающих, в основном, в первые 3-5 дней заболевания.
Инкубационный период при COVID-19 более продолжительный, в среднем он составляет 4-6 дней, может быть короче или длиннее. Распространять вирус больной COVID-19 может уже за 1-4 дня до появления симптомов.
Различается и так называемое репродуктивное число (число вторичных случаев заражения, вызванных одним инфицированным человеком). У вируса SARS-CoV-2 способность к заражению выше, его репродуктивное число составляет от 2 до 2,5.
Несмотря на то, что оба вируса имеют похожий спектр симптомов, доля тяжелых и критических случаев также, по-видимому, отличается: при COVID-19 их больше, чем при гриппе. По данным на сегодняшний день, 15% случаев заболевания COVID-19 являются тяжелыми, требующими оксигенации, в 5% — случаев требуется искусственная вентиляция легких.
Риск тяжелой инфекции при COVID-19 увеличивают пожилой возраст и сопутствующие хронические заболевания. При гриппе в категории повышенного риска входят дети (которые COVID-19 переносят сравнительно легко) и беременные женщины, которые могут тяжело заболеть гриппом на поздних сроках беременности. Есть также наблюдения о тяжелых случаях COVID-19 у беременных либо патологических состояниях, связанных с развитием плода.
Правила профилактики
Они общие для всех респираторных инфекций. Необходимо использовать маски и соблюдать гигиену рук, в сезонный эпидемиологический подъем стараться избегать места скопления людей.
Размещено в рубрике: Новости
Неделя здоровья
Окт
07
2021
Чтоб расти и закаляться,
Не по дням, а по часам
Физкультурой же, конечно,
Заниматься нужно нам.
Мы уже сильней сегодня,
Мы сильнее, чем вчера,
На весёлый День здоровья,
Приглашаем вас друзья!
С 23 сентября по 3 октября в нашем детском саду проходила неделя здоровья.
Каждый день начинался с игровой зарядки для создания положительно-эмоционального настроя детей.
В течение «Недели здоровья» во всех группах были проведены беседы с детьми: «Чтобы быть здоровым»; «Где живут витамины», а так же конкурс рисунков «Страна Здоровья».
В рамках «Недели здоровья» в группах младшего и среднего возраста прошли музыкально-познавательный досуг «В гости к доктору Айболиту» и игра-развлечение «Осенняя пора», где ребята отгадывали загадки, играли в подвижные и пальчиковые игры, собирали осенний урожай.
В старших и подготовительных к школе группах дети участвовали в мини-футболе, веселых стартах, туристической тропе и в заключении недели прошел «Осенний марафон», по результатам которого дети были награждены дипломами.
Все эти проведенные мероприятия способствовали закреплению знаний у детей о здоровом образе жизни. Дошкольники выполняли дыхательную гимнастику, гимнастику для глаз, проводились закаливающие процедуры, на прогулках проводились спортивные игры. Проведенная работа в рамках тематической недели дала положительные результаты в оздоровлении и формировании поведенческих навыков здорового образа жизни дошкольников.
Дети были в восторге от «Недели здоровья», получили заряд бодрости и хорошего настроения, много знаний.
Размещено в рубрике: Новости
С Днем дошкольного работника!
Сен
28
2021
Ежегодно во всех регионах РФ отмечается профессиональный праздник «День воспитателя и всех дошкольных работников». Идея этого праздника заключается в том, чтобы обратить внимание общества на детский сад и на дошкольное детство в целом. Ещё в 2004 году он был официально учреждён по инициативе ряда общероссийских педагогических печатных издательств. Эту идею поддержали авторы основных дошкольных программ, педагоги детских садов, многие родители и представители других профессий. Дата празднования — 27 сентября приурочена к открытию первого в стране детского сада в городе Санкт-Петербурге в далёком 1863 году.
В честь такого важного события дети средней группы «Фиалочка «вместе со своим воспитателем подготовили поздравительные открытки для всех работников нашего дошкольного учреждения. С этой целью для них была организована небольшая экскурсия по родному садику, на которой ребята получили возможность лично познакомиться с другими сотрудниками, подарить им свои открытки и каждому сказать «Большое спасибо!» за их труд.
Ребята узнали о поварах, которые приходят в детский сад ранним утром, чтобы приготовить для ребят горячий и полезный завтрак, когда те ещё сладко спят в своих кроватках; о работниках прачечной, благодаря которым у них всегда есть чистые полотенца и свежее постельное бельё для кроваток. С особым удовольствием дети поблагодарили работника охранного поста, ведь он неустанно следит за тем, чтобы в наш сад не проникли посторонние чужаки. Также воспитанники навестили медицинского работника, заведующего хозяйством и даже зашли к представителям администрации ДОУ. При обсуждении своего «путешествия» ребята поделились своими впечатлениями и рассказали своему воспитателю о том, что теперь они знают, что кроме воспитателей в детском саду есть много и других «важных» взрослых, которые заботятся о том, чтобы им было безопасно, комфортно и приятно проводить время в детском саду!
Воспитатель Зыкова М.В.
Размещено в рубрике: Новости
Развлечение «Мы-туристы»
Сен
23
2021
20 сентября мы в своей группе «Полянка» решили провести развлечение ко дню туризма. Погодные условия нам не позволили провести мероприятие на улице, но мы не стали унывать и провели весело и активно в своей группе.
Для нашего мероприятия дети принесли сегодня свои рюкзаки, кепки, панамы. И с нетерпением ждали, когда же мы отправимся в путешествие.
И вот мы готовы.
Первое задание: «Собери рюкзак». Совместно с детьми мы собрали рюкзак, проговорив, почему мы берем именно это и почему этот предмет необходим в школе.
Построились мы в одну колонну. А какое же путешествие без речовки?
Речовка туриста:
Воспитатель: Кто шагает с рюкзаком?
Дети: Мы, туристы!
Воспитатель: Кто со скукой не знаком?
Дети: Мы, туристы!
Воспитатель: Нас вперед ведут…
Дети: Дороги
Воспитатель: Наш девиз:
Дети: Всегда вперед!
Воспитатель: Эй, ребята,
Дети: Тверже шаг!
Воспитатель: Что турист берет в дорогу?
Дети: Песню, ложку и рюкзак!
И под музыку «Вместе весело шагать» отправились в путь.
Второе задание «Полоса препятствий».
В походе туристам приходится нелегко, и на пути зачастую встречаются самые неожиданные препятствия, которые необходимо преодолевать.
Участники по очереди преодолевают полосу препятствий:
1. переправиться через «быструю речку» (пройти боком по канату);
2. преодолеть горные хребты (змейка шагай-ка);
3. пройти по навесному мосту (по массажной дорожке);
4. преодолеть чащу леса (пролезть через 4 обруча).
Полоса препятствий успешно преодолена.
По дороге нам встретилось много животных:
— Белочка загадала детям туристические загадки;
— Дятел детям предложил найти животных;
— Волк запутал следы разных животных, ребятам необходимо было их угадать;
— Еж проверил, знают ли ребята съедобные и несъедобные грибы;
— Заяц предложил детям назвать лесные ягоды.
Со всеми заданиями дети справились. И, конечно же, как в походе без привала.
Закончилось наше путешествие в кругу дружбы. Ребята рассказали свои воспоминания, поделились историями своих походов. Было очень весело и интересно.
Размещено в рубрике: Новости
Тематическая неделя «День знаний» в подготовительной группе № 6 «Полянка»
Сен
06
2021
Пролетели незаметно,
Наши летние деньки.
Детский сад открыл нам двери,
Снова мы ученики.
Загорели, подтянулись,
Стали мы еще взрослей.
С новым голом вас учебным.
Только лучших новостей.
Удивительный и прекрасный праздник День знаний в детском саду, возможно, не такой торжественный и волнительный, как в школе, но от этого не менее важный. Дети собрались после летнего отдыха. Все выросли, загорели, отдохнули и пришли в свой родной детский сад.
Начинается новая полоса в их жизни: занятия, беседы, праздники, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться, узнать себя, определить свои интересы. Кто-то в этот день впервые пришел в садик, кто-то бежал на встречу со своими друзьями, а у ребят подготовительной группы — это последний перед школой год — ответственный, насыщенный, сложный.
«День знаний» помог ребятам понять, почему необходимо получать знания, какую пользу они принесут им на жизненном пути, что надо уметь для того чтобы пойти в школу.
На этой неделе мы познакомили детей с тем, что наша группа стала называться «подготовительной», так как они выросли, им уже 6 лет.
Рассказали ребятам, что в начале осени — 1 сентября — дети идут в школу. Этот день называется Днем Знаний. В течение всей недели мы знакомили детей со школой, учениками, учительницей, школьными принадлежностями и т.д. С этой целью мы провели беседы «Что такое школа?», «Кто учит детей?», «Что ученик кладет в портфель?» и др., а также сравнивали жизнь в школе и в детском саду. Из своего опыта дети рассказывали, как старшие брат или сестра собирались в школу.
Для закрепления темы играли в словесные и дидактические игры, строили из разного вида конструктора школу, говорили о безопасном поведении на улице, о правилах дорожного движения.
Для родителей была подготовлена папка — передвижка «Ваш ребёнок – будущий первоклассник».
На занятиях по художественно — эстетическому развитию ребята лепили из пластилина «Стакан-пенал с карандашами», из бумаги конструировали «Школьный рюкзак», из обрывной аппликации «Цветные карандаши, а также нарисовали «Алфавит».
Итогом нашей тематической недели стал КВН «Я — будущий ученик», где ребята отгадывали загадки, решали задачки на логику, сочиняли рассказы.
Размещено в рубрике: Новости
Навигатор дополнительного образования Тюменской области
Авг
31
2021
Навигатор дополнительного образования Тюменской области https://edo.72to.ru/
Размещено в рубрике: Новости
Как можно в онлайн-формате записать ребенка на обучение по дополнительным общеразвивающим программам
Авг
30
2021
Размещено в рубрике: Новости
Давайте закаляться!
Июл
27
2021
Закаливание организма — одно из лучших средств укрепления здоровья, снижения заболеваемости.
Задача закаливания — приучить хрупкий растущий организм ребенка переносить перемены температуры в окружающей среде.
В нашей второй младшей группе (возраст детей 3-4 года) режим дня направлен на закаливание организма ребенка, и оздоровительная работа ведется постоянно и систематически. В летний период большое внимание закаливающим процедурам уделяется во время прогулки. Детям очень нравится ходить босиком по теплому песку, по лужам, по асфальту. Например, в жаркую солнечную погоду дети ходили по песку босиком, играли в игру «Закопай в песок свою ножку» — это когда без помощи рук ногой закапываешь другую ногу песком. При этом у них формируется навык – держать равновесие. Не всем, конечно, удавалось держать равновесие, стоя на одной ноге и при этом закапывать другую, но дети увлеклись и делали это с удовольствием. А ходить по теплым лужам (на асфальт была налита теплая вода) – огромное удовольствие для детей. Когда я первая встала ногами в лужу, дети сделали мне замечание: «Вы зачем залезли в лужу, выйдите оттуда». Но когда они сами стали ходить по лужицам, у них были такие довольные лица.
В жаркую погоду всегда стараемся с детьми проводить закаливающие процедуры: это мытье ног, хождение по мокрому и сухому песку, по лужам, загараем и т.п.
Воспитатель Носкова А.А.
Размещено в рубрике: Новости