Мастерская по изготовление музыкальных инструментов из бросового материала

С самого рождения человека окружают звуки. Через звуковое восприятие он познаёт окружающий мир его красоту и разнообразие.

С младенчества ребенок слышит колыбельные, напеваемые мамой, шум дождя, шорох осыпающихся с деревьев листьев – все это люди научились переносить в музыку, которая играет важнейшую роль в жизни ребёнка.

В зависимости от того, какие чувства – положительные или отрицательные — преобладают у ребенка создается настроение, формируется поведение, бодрое, жизнерадостное или наоборот. Поэтому, важно стараться как можно чаще вызывать у детей положительные чувства и предупреждать возникновение отрицательных эмоций:проявления гнева, страха, недовольства. Необходимо обогащать и углублять эстетические чувства ребенка, вызывать любовь и интерес к музыке.

Музицирование на детских шумовых инструментах — одна из самых доступных форм ознакомления ребенка с миром музыки.

Игра на них – развивает музыкальный слух, ритм, музыкальную память, формирует навыки вербального и невербального общения, формирует готовность и умение действовать в коллективе, развивает навыки мелкой и крупной моторики, а также слуховые, зрительные, тактильные способности к восприятию.

Наблюдая процесс изготовления игрушек — самоделок, ребёнок начинает понимать, откуда берутся звуки, ведь именно самодельные музыкальные инструменты будят в детях творчество и воображение. Вовлечение дошкольника в процесс создания музыкальных инструментов – даёт ему возможность, почувствовать себя личностью, по-иному воспринимать окружающий его мир, более внимательно к прислушиваться к звукам, музыке. Главное создать атмосферу радости, дружелюбия и понимания. Только в такой атмосфере может рождаться и совершенствоваться личность ребёнка.

21 марта 2018 года, в группе «Ромашка» прошел мастер — класс  на  тему:

«Мастерская по изготовлению музыкальных инструментов из бросовых материалов», в котором приняли участие родители и дети. Родителям было предложено изготовить из подручного материала изготовить музыкальные инструменты: барабан, маракасы и кастаньеты.

Родители с удовольствием принялись за работу. В мастерской царила атмосфера, радости, творчества и задора, каждый вкладывал в изготовление инструмента всю свою душу, творчество и фантазию. Дети тоже не остались в стороне они с большим желанием помогали свои родителям.

Закончив трудиться над инструментами, мы все отметили, что у нас получился целый ансамбль, и каждый с увлечением сыграл на изготовленном своими руками музыкальном инструменте.

Из мастерской все ушли довольные, весёлые, с приподнятым настроением.