Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Речевичок
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ
ПРОГРАММА «РЕЧЕВИЧОК»
| Наименование образовательной программы | Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Речевичок» |
| Уровень образования | Дошкольное образование |
| Форма обучения | Очная |
| Нормативный срок обучения | 1 год |
| Срок действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации), общественной, профессионально-общественной аккредитации образовательной программы (при наличии общественной, профессионально-общественной аккредитации) | Срок действия государственной аккредитации образовательной программы — не предусмотрено. Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, за исключением образовательных программ дошкольного образования (п.1 ст. 92 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.08.2018) «Об образовании в Российской Федерации») |
| Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение) | русский |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные образовательной программой | Не предусмотрено |
| Практика, предусмотренная образовательной программой | отсутствует |
| Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | При реализации образовательной программы не используются электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Описание образовательной программы | Программа кружка «Речевичок» разработана для детей средней группы (4–5 лет) общеразвивающей направленности, не имеющих тяжелых нарушений речи, но нуждающихся в профилактике речевых ошибок и развитии фонетико-фонематических процессов. Кружковая работа строится на основе календарно-тематического планирования, где каждая лексическая тема сопровождается знакомством или закреплением определенного звука. Программа направлена на развитие фонетико-фонематической стороны речи, обогащение словарного запаса и формирование грамматического строя речи у детей средней группы через систему игровых логопедических занятий. |
| Информация об учебном плане | Программа рассчитана для детей от 4 лет до 5 лет. Срок реализации один год. 72 часа в год. Длительность одного учебного часа – 20 минут. |
| Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики, в составе образовательной программы) | Актуальность программы обусловлена необходимостью: Профилактики дисграфии и дислексии в старшем дошкольном возрасте; Развития слухового внимания и фонематического слуха как основы для успешного обучения грамоте; Обогащения активного словаря детей через лексические темы. Программа составлена с учетом требований ФГОС ДО, принципов системности, доступности, наглядности и игровой подачи материала. |
| Информация о календарном учебном графике | 1 год обучения — 2 учебных часа в неделю. В год 72 часа. |
| Информация о методических и иных документах, разработанных учреждением для обеспечения образовательного процесса | Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. «Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста». — М.: Айрис-Пресс, 2015. – 224 с. Ткаченко Т.А. «Логопедическая тетрадь. Развитие фонематического слуха». — М.: Эксмо, 2018. – 96 с. Колесникова Е.В. «Развитие звуковой культуры речи у детей 4–5 лет». — М.: Ювента, 2020. – 80 с. Нищева Н.В. «Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток». — СПб.: Детство-Пресс, 2019. – 112 с. Агранович З.Е. «Сборник домашних заданий для преодоления лексико-грамматического недоразвития». — М.: Детство-Пресс, 2017. – 96 с. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. «Фронтальные логопедические занятия в средней группе для детей с ОНР». — М.: Гном-Пресс, 2019. – 128 с. Громова О.Е., Соломатина Г.Н. «Логопедическое обследование детей 4–5 лет». — М.: Сфера, 2016. – 64 с. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. «Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников». — Екатеринбург: АРД ЛТД, 2018. – 320 с. Володина Н.В. «Говорю красиво. Для детей 4–5 лет». — М.: Эксмо, 2021. – 56 с. Борисова Е.А. «Индивидуальные логопедические занятия с дошкольниками». — М.: Сфера, 2020. – 112 с. Смирнова Л.Н. «Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 4–5 лет». — М.: Мозаика-Синтез, 2019. – 96 с. Теремкова Н.Э. «Логопедические домашние задания для детей 4–5 лет». — М.: Экзамен, 2020. – 64 с. |
| Информация о численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами | 0 человек |